• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Waarom kiezen voor thuisonderwijs?

Waarom kiezen voor thuisonderwijs?

Earl Stevens  

De voordelen

Sommige mensen kiezen voor thuisonderwijs, simpelweg omdat ze zich aangetrokken voelen tot de levensstijl die het toelaat, evenals de voordelen voor een gezond gezin en socialisatie. Door deel te nemen aan het gemeenschapsleven voelen homeschooled kinderen zich op hun gemak bij een grote verscheidenheid aan mensen. Zonder de sociale druk van leeftijdsgenoten en leeftijdsgescheiden klaslokalen, voelen kinderen zich meer op hun gemak bij het aangaan van vriendschappen. Bij onze familiehonkbalspellen zien we kinderen van alle leeftijden – broers en zussen, vrienden en nieuwkomers – op een onzelfbewuste manier met elkaar en met volwassenen spelen. Veel mensen die in contact komen met kinderen die thuisonderwijs krijgen, merken op hoe gemakkelijk het is om met hen te praten.

Meer: 8 redenen waarom ik van plan ben om zelfs na de pandemie thuisonderwijs te geven

Kinderen die thuisonderwijs krijgen, zijn minder snel afhankelijk van leeftijdsgenoten en het gezinsleven is waarschijnlijk minder stressvol als het vrij is van de eisen van onderwijsinstellingen. We horen vaak ouders en kinderen praten over hoe opgelucht ze zijn van het feit dat ze verlost zijn van traditioneel onderwijs en nachtelijk huiswerk. Deze familieleden waren bijna vreemden voor elkaar, ze deelden een gehaast ontbijt, chaotische avondmaaltijden en worstelden met huiswerk. Met zelfstandig leren hebben ze meer tijd om te praten en te luisteren; meer tijd te besteden in bibliotheken, musea en concertzalen; of om te wandelen, fietsen, lezen of nadenken. Deze veranderingen zijn wat er gebeurt als het gezinsleven wordt aangedreven door de behoeften van gezinnen, in plaats van de behoeften van instellingen.

Sommige mensen komen naar huisonderwijs als vluchteling van openbare en particuliere scholen - met kinderen bij wie de verkeerde diagnose is gesteld dat ze allerlei denkbeeldige 'leerproblemen' hebben. De ouders zijn uitgeput van het worstelen met opvoeders die willen dat de kinderen worden gerepareerd zodat ze passen; de ouders voelen terecht aan dat het goed met hun kinderen gaat en alleen wat anders nodig hebben:meer ruimte, bewegingsvrijheid, een veilige omgeving of respectvolle behandeling van anderen. Voor deze gezinnen biedt thuisonderwijs hen de kans om een ​​kind te helpen een leven op te bouwen dat werkt.

Het tij is gekeerd

Tien jaar geleden zouden niet veel gezinnen thuisonderwijs als een serieuze optie voor hun kinderen beschouwen. Weinig mensen in de gemeenschap hadden ooit gehoord van zoiets vreemds als kinderen thuishouden van school; de families die dat deden werden als radicaal of onverantwoordelijk beschouwd.

Afgezien van het omgaan met wijdverbreide onwetendheid en negativiteit over thuisonderwijs van vrienden, familieleden en buren, hadden veel gezinnen te kampen met staats- en lokale onderwijsfunctionarissen die weigerden te erkennen dat kinderen buiten hun school onderwijs konden krijgen. De ouders vormden steungroepen om elkaar gerust te stellen dat ze niet gek waren, en om elkaar te helpen omgaan met kritiek, vaak van goede vrienden en familieleden.

Het is nog steeds mogelijk om onwetendheid en negatieve gevoelens over thuisonderwijs tegen te komen, vooral onder opvoeders van openbare scholen, maar het tij is gekeerd. Persoonlijke en academische succesverhalen over thuisonderwijs zijn er in overvloed in de media. Hogescholen en universiteiten in het hele land verwelkomen kinderen die thuisonderwijs krijgen, en sommigen rekruteren ze zelfs. Sommige plaatselijke schoolafdelingen hebben ooit geprobeerd de praktijk te verbieden, maar nu negeren ze het gewoon; anderen erkennen dat het voorziet in reële behoeften en helpt geïnteresseerde gezinnen om in contact te komen met lokale ondersteunende organisaties.

Naast de traditionele onderwijsmogelijkheden is de beweging voor thuisonderwijs nog steeds klein, maar de laatste jaren is ze uitgegroeid van een voornamelijk religieuze achterban naar de algemene bevolking. Onze niet-sektarische steungroep van 200 gezinnen in de omgeving van Portland, Maine wordt het hele jaar door gebeld door ouders die ons vertellen:"Ik had nooit gedacht dat ik zoiets zou overwegen."

Flexibiliteit en controle

Naarmate thuisonderwijs op grotere schaal wordt beoefend, worden schoolgemeenschappen steeds meer geaccepteerd. Hoewel het nog steeds mogelijk is om vijandigheid van professionele opvoeders tegen te komen over thuisonderwijs, zijn tijdschriften zoals Home Education worden besprenkeld met anekdotes van coöperatieve inspecteurs en positief schoolbeleid ten aanzien van thuisonderwijsgezinnen. Steeds meer scholen zijn blij om deals te sluiten met ouders die thuisonderwijs geven, zodat kinderen een of meer cursussen kunnen volgen, in de band kunnen spelen, aan teamsporten kunnen doen of zelfs van het ene jaar op het andere kunnen switchen tussen school en zelfstandig aan het leren. De vijandigheid wordt minder en de lijnen vervagen.

Wie heeft de leiding?
Professionele opvoeders zijn niet de enige mensen die weten wat onze kinderen nodig hebben om zich voor te bereiden op het moderne leven. Thuisonderwijs leert ons dat wij zijn de deskundigen. Het maakt het verschil in de wereld voor familieleden om te weten dat zij degenen zijn die de controle hebben over hun opleiding en hun leven, en dat ze echte keuzes hebben.

Het is gemakkelijk om meer te weten te komen over thuisonderwijs. Veel lokale steungroepen verwelkomen nieuwkomers en zullen het helemaal niet schelen of uw kinderen naar school gaan. Sommige van hun leden hebben waarschijnlijk ook kinderen op school. Homeschoolers komen uit elke levenswijze en ze hebben allemaal hun unieke ervaringen en verhalen te vertellen. Je bent het misschien niet eens met alles wat je hoort, maar je zult meer kennis hebben over je keuzes en veel aanmoediging om ze te verkennen.