Verslagen Schrijven, van Boven tot Onder

Schoolverslagen

Verslagen Schrijven, van Boven tot Onder

Laat schoolverslagen uw kind niet neerzagen. Met onze geweldige tips zijn uw kinderen op weg naar uitstekende resultaten.

Een onderwerp kiezen

  • Probeer iets leuks te kiezen. Moedig uw kind aan om een onderwerp te kiezen dat hem echt interesseert. Er is niets erger dan slaven op een onderwerp dat u laat gapen.
  • Houd het beheersbaar. Als uw kind klaar is om de Uitbreiding van de Amerikaanse West of Oud-Egypte te onderzoeken, help hem dan om het te verengen naar iets gerichter, als de Goudkoorts of Mummies. Tegelijkertijd zal een onderwerp dat te smal of obscuur is, hem dwarszitten bij het zoeken naar informatie die niet bestaat.
  • Wanneer uw kind begint met het onderzoeken van een onderwerp, kunt u helpen door vragen te bedenken die de zoektocht naar informatie leiden. Welke onderwerpen en woorden staan misschien niet al in de titel? Hardop nadenken helpt verduidelijken waar u naartoe gaat.

Informatie vinden

  • Bespreek ideeën voor het gebruik van relevante tijdschriften, boeken, kranten en websites.
  • Begeleid uw jonge kind naar de openbare bibliotheek.
  • Help een ouder kind om informatie op internet te zeven en te evalueren.
  • Herinner uw kind dat ongeacht hoe interessant het feit of detail, als het geen vraag over het onderwerp beantwoordt, het eruit kan. Kinderen die willekeurig elk scheutje informatie oppikken, hebben vaak toestemming – en aanmoediging – nodig om irrelevante materialen te verwerpen.

Notities maken

  • Heeft uw leerling voldoende 7,5x12,5 cm notitakaartjes? Elastische bandjes om stapels kaarten bij elkaar te houden? Een kartonnen doos of melkkrat om projectgerelateerde materialen op één plek te bewaren?
  • Het leven is veel eenvoudiger als elk notitakaartje maar één feit bevat.
  • Vergelijk het verschil tussen deze twee notitakaartjes voor een onderzoekspapier over honkbal:

Een goed notitakaartje:

  • Vermeldt bron (bijv.: Wereldboek, Deel 2, blz. 133)
  • Kopje of onderwerp uit outline
  • Beperkt tot één feit
  • Heeft persoonlijke notitie/vraag

Een slecht notitakaartje:

  • Bron niet aangegeven in rechterbovenhoek
  • Kopje te vaag
  • Te veel feiten
  • Geen naam na citaat

Een outline maken

  • Heeft uw leerling specifieke outline-richtlijnen van de leraar?
  • Sommige kinderen raken overmeesterd door al het "materiaal" dat ze moeten verwerken. Als uw kind problemen heeft met het invullen van informatie van de notitakaartjes in een outline, heeft hij misschien een handje nodig om de notitakaartjes te organiseren in stapels gerelateerde feiten.

De kale basis
Met behulp van informatie verzameld op notitakaartjes, kan uw leerling een outline maken zoals deze. Het is het blote skelet van wat later een uitgewerkt geschreven verslag wordt. Hier is een deel van een outline voor een onderzoekspapier getiteld De Vroege Dagen van Honkbal.

  1. Honkbal wordt geboren
    1. Rounders
      1. Ontstond in Engeland in de 1600s.
      2. Verschillen tussen rounders en honkbal.
    2. De Abner Doubleday-theorie
      1. Veel mensen denken dat Abner Doubleday honkbal in 1839 uitvond.
        1. Doubledays vriend, Graves, claimde getuige te zijn.
        2. Een commissie crediteerde Doubleday met de uitvinding van het spel.
      2. Historici zeggen dat de theorie onzin is.
  2. Honkbal wordt populair
    1. Interesse stijgt na 1900:
      1. Kinders favoriete zomersport.
      2. Mensen volgen pennant races en World Series.
      3. Sterspelers worden nationale helden.
      4. Bekend als "de nationale tijdverdrijf".
        1. Citaat van filosoof Jacques Barzun: "Wie het hart en de geest van Amerika wil kennen, moet honkbal leren."
    2. De Babe Ruth-ära
      1. Babe Ruth sluit zich aan bij NY Yankees, 1920:
        1. Speelt uitvelder.
        2. Slaat meer en langere homeruns dan iemand voor hem.
      2. Andere helden:
        1. Lou Gehrig.
        2. Rogers Hornsby.
      3. Radiostations beginnen wedstrijden uit te zenden:
        1. Play-by-play verslagen bereiken miljoenen mensen.

Een ruwe versie schrijven

  • Niet een grote oudersrol bij het schrijven van de ruwe versie. Op dit moment organiseert uw leerling het onderzoekspapier in secties, gebruikmakend van kopjes uit de outline als gids. Zij schrijft informatie van haar notitakaartjes in alinea's met duidelijke hoofdzaken. Ze worstelt met kernzinnen en overgangsfrases. Ze formuleert een titel, een inleiding en een conclusie. Essentieel is het een eenzaam werk.
  • Veel van wat op dit stadium gebeurt, wordt op school bewaakt tijdens de les, vooral voor eerste onderzoekers.

Feedback krijgen en herzien

  • In de meeste gevallen zal de leraar van uw kind waarschijnlijk de voortgang controleren en verbeteringsvoorstellen doen. Als uw kind wil dat u ernaar kijkt op dit stadium, heeft u geluk. Veel kinderen willen gewoon niet met kritiek van ouders te maken hebben.
  • In het geval u wordt gevraagd, waarom niet voorstellen dat ze haar papier hardop voorleest? Het is een goede manier om lopende zinnen, herhaling en inconsistente tijden te identificeren.
  • Is uw leerling gediscourageerd door alle fouten? Herinner haar dat "op papier zetten" slechts de eerste van veel stappen is. Herschrijven hoort bij het spel.

Een definitieve versie schrijven

  • De kunst van aanpassen en verfijnen is de sleutel tot elk geschreven project. Misschien is de meest significante bijdrage die ouders kunnen leveren het aanprijzen van de voordelen van herziening. Aanvankelijk knurren de meeste kinderen, maar het is een gewoonte die hen goed van pas zal komen door hun school- en werkleven.
  • Herinner uw kind dat zijn favoriete atleet, acteur of rockster niet daar is gekomen door wat ze doen een of twee keer te doen. Professionals zijn geen vreemdelingen voor herhaling en hard werken.

Een bibliografie organiseren

  • Kantelt uw kind met de tandvlees omdat de leraar dit jaar een andere bibliografievorm vereist dan vorig jaar? Raad haar aan om het precies zo te doen zoals de leraar het wil. Dit is niet de plek om individualiteit te demonstreren.

Erkennis geven waar erkennis verschuldigd is

Een bibliografie is een lijst van bronnen die gebruikt zijn om informatie te verkrijgen. Uw kind vindt het makkelijker om er een samen te stellen als hij bijhoudt welk boek, tijdschrift of encyclopedie hij gebruikt voor notities.

Elke keer dat een feit op een notitakaartje wordt vastgelegd, moet de bron in de rechterbovenhoek worden genoteerd. Let op dat in het voorbeeldnotitakaartje, Wereldboek, Deel 2, blz. 21, is ingekort tot: WB, 2, blz.133.

Bij het samenstellen van een definitieve bibliografie moeten leerlingen alle bronnen (teksten, artikelen, interviews, videobanden, enz.) in alfabetische volgorde op auteursnamen rangschicken. Wat de exacte vorm betreft, hebben verschillende leraren verschillende voorkeuren. In Rome doe als de Romanen...

Voor een boek:
Auteur (achternaam eerst), Titel van het boek. Stad: Uitgever, Publicatiedatum.

VOORBEELD: Dahl, Roald. The BFG. New York. Farrar, Straus and Giroux, 1982.

Voor een encyclopedie:
Encyclopedietitel, Editiedatum. Deelnummer. Artikeltitel in aanhalingstekens, bladzijden.

VOORBEELD: De Encyclopedie Britannica, Deel 7, "Gorilla's," blz. 50-51.

Voor een tijdschrift:
Auteur (achternaam eerst), "Artikeltitel." Naam van tijdschrift. Deelnummer, (Datum): bladzijden.

VOORBEELD: Jordan, Jennifer, "Filming at the Top of the World." Museum of Science Magazine. Deel 47, Nr. 1, (Winter 1998): blz. 11.

Voor een krant:
Auteur (achternaam eerst), "Artikeltitel." Naam van krant, stad en staat van publicatie. (datum): editie indien beschikbaar, rubriek en bladzijde(s).

VOORBEELD: Powers, Ann, "New Tune for the Material Girl." The New York Times, New York, NY. (3/1/98): Atlantic Region, Sectie 2, blz. 34.

Voor een persoon:
Volledige naam (achternaam eerst), Beroep, Interviewdatum.

VOORBEELD: Smeckleburg, Sweets. Buschauffeur. 1 april 1996.

Voor een film:
Titel, Regisseur, Distributeur, Jaar.

VOORBEELD: Braveheart, Reg. Mel Gibson, Icon Productions, 1995

CD-ROM:
Schijftitel: Versie, Datum. "Artikeltitel," bladzijden indien gegeven. Uitgever.

VOORBEELD: Compton's Multimedia Encyclopedia: Macintosh versie, 1995. "Burgerrechtenbeweging," blz.3. Compton's Newsmedia.

Tijdschriftartikel:
Auteur (achternaam eerst). "Artikeltitel," Naam van tijdschrift (type medium). Deelnummer, (Datum): bladzijden. Indien beschikbaar: uitgever van medium, versie, datum van uitgave.

VOORBEELD: Rollins, Fred. "Snowboard Madness." Sports Stuff (CD-ROM). Nummer 15, (Februari 1997); blz. 15-19. Indien beschikbaar: SIRS, Mac., versie, Winter 1997.

Krantenartikel:
Auteur (achternaam eerst). "Artikeltitel." Naam van krant (Type medium), stad en staat van publicatie. (Datum): Editie indien beschikbaar, rubriek en bladzijde(s). Beschikbaar: uitgever van medium, versie, datum van uitgave.

VOORBEELD: Stevenson, Rhoda. "Nerve Sells." Community News, (CD-ROM), Nassau, NY. (Feb 1996): blz. A4-5. Beschikbaar: SIRS, Mac. versie, Lente 1996.

Online Bronnen

Internet:
Auteur van bericht. (Datum) Onderwerp van bericht. Elektronisch congres of bulletin board (Online). Beschikbaar e-mail: LISTSERV@ e-mailadres

VOORBEELD: Ellen Block, (15 september 1995). Nieuwe Winnaars. Teen Booklist (Online). Helen Smith@wellington.com

World Wide Web:
URL (Uniform Resource Locator of WWW-adres): auteur (of itemnaam, indien genoemd), datum.

VOORBEELD: (Boston Globe's www adres) https://www.boston.com. Vandaag Nieuws, 1 augustus 1996.

Previous:

Next: