Hoe je de fonologische bewustzijnsvaardigheden van een kind verbetert

Fonologische bewustzijn is de vaardigheid om klanken van het Engels te begrijpen, onderscheiden en manipuleren. Klanken worden opgebroken in lettergrepen (/hond/ en /huis/ in /hondhuis/), onsets (/h/ in hond, /h/ in huis) en rimes (/ond/ in hond, /uis/ in huis) en fonemen (/o/ in hond of /s/ in huis).

Benodigdheden

  • Gedichten- en rijmboekjes
  • Kinderliedjes CD's of tapes

Instructies

Vroege kinderjaren activiteiten

  1. Lees, lees, lees voor – vanaf de babyfase.

  2. Zing en rap kleuterrijmpjes, tongbrekers, simpele liedjes – zo vaak mogelijk.

  3. Leer wat een rijm is. Moedig aan om eigen rijmpjes te maken. Rond 3 jaar begrijpen kinderen rijm en maken ze eigen. Bereidt voor op onsets en rimes.

  4. Benadruk letterklanken. Naast letternamen, noem de klank. Bereidt voor op fonemen.

  5. Klap lettergrepen. Bekende woorden, één klap per lettergreep.

  6. Oefen zinssegmentatie. Laat tellen hoeveel woorden in een zin zitten.

Activiteiten voor schooltijd

  1. Rek woorden uit bij schrijven. Zeg elk fonem terwijl je een woord schrijft of het kind zijn naam schrijft.

  2. Woordspelletjes. In auto of bij diner: fonemen tellen in woord, beginklank van 3-letterwoord (later eind/midden), beginklank veranderen (rijmen), dingen in kamer noemen met bepaalde letter/klank, lettergrepen klappen van lange woorden.

  3. Speel 'Raad het woord'. Zeer langzaam zeggen: eerst onset+rime '/h/ ... /ond/', kind raadt. Begin kort, bouw op. Later per fonem: '/h/ ... /o/ ... /n/ ... /d/'.

  4. Moedig klankmanipulatie aan. Fonem toevoegen (wat is 'la' + /t/?), wegnemen (wat is 'kast' minus /k/?), substitueren (van 'bot' /b/ vervangen door /p/ → 'pot').

Previous:

Next: