• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Manieren om zinslengte Verbeter voor Preschool Children

Kleuters zijn leergierig . Volgens deskundigen van de Universiteit van Illinois in Urbana - Champaign , kinderen op deze leeftijd houden van praten en te spelen. Hun vermogen om te praten , te spelen en ervaar de wereld met hun vijf zintuigen brandstoffen hun academische ontwikkeling. Met behulp van deze kennis als een stichting , kunt u stimuleren en ondersteunen van de ontwikkeling en de groei van uw kind taal als een nieuwe schrijver . Heb Talk About It Heb Praat erover . Taalontwikkeling bouwt schrijfvaardigheid .

De taalontwikkeling van uw kind direct correleert om zijn vermogen om te schrijven . Als hij het ​​kan zeggen , kan hij proberen om het te schrijven . Hij is vrij nieuw voor de Engels taal , en op dit ontwikkelingsstadium zijn vocabulaire groeit met sprongen en grenzen . Hij kan echter niet altijd weet hoe om te zeggen wat hij denkt . Waardoor veel tijd om te praten over veel verschillende onderwerpen helpt het schrijven van uw kind op verschillende manieren. Het bouwt woordenschat, geeft hem veel onderwerpen om uit te putten , wanneer hij besluit om te schrijven en geeft hem veel woorden te gebruiken die gegevens worden in zijn schrijven.
Schrijven over wat je weet
jonge schrijvers kunnen schrijven over concrete ervaringen .

het schrijven over wat uw kind al heeft gezien of meegemaakt zal de druk van hem af te komen met de juiste woorden voor een verhaal , omdat hij al zal hebben de ervaring en de meeste van de woorden voor het in gedachten . Als je schrijft over iets abstracts of een toekomstige gebeurtenis , zal uw nieuwe schrijver moeten de toegenomen werk van mentaal verwerken wat er kan gebeuren , het uitzoeken van de woorden die nodig zijn om het te schrijven , en zetten het op papier in de best mogelijke manier te doen. Praten en schrijven over een concreet geval vóór het schrijven maakt de taak van het schrijven makkelijker .

Lees en tiptel Boeken
Samen het lezen bouwt voort op de taalvaardigheid van uw kind nodig heeft voor gedetailleerde schrijven.

kleuters houden van hun favoriete boeken over en weer te lezen . Gebruik dit verlangen om te helpen uw kind sterker schrijfvaardigheid te ontwikkelen. Na het lezen van een favoriet boek hebben samen uw kind navertellen de volgorde van de gebeurtenissen . Moedigen meer detail door te vragen , " Wat gebeurde er ? &Quot; Na de verbale tiptel , opnemen zijn favoriete onderdeel op papier. Begin met het maken van een tekening , dan schrijven de woorden aan elkaar , hem aan te moedigen om de taal te gebruiken en details van de auteur gebruikt . Het tekenen van de foto en het gebruik van de woorden van de auteur zal de woordenschat van uw kind te vergroten en geef hem de taal en de informatie die hij nodig heeft om langere zinnen te schrijven .
De vijf W's en een H
Grow Worm

wie, wat , wanneer, waar , waarom en hoe zijn niet alleen voor journalisten . Gebruik deze fundamentele vragen om uw kind te helpen groeien zijn zinnen door het spelen Grow Worm . Om te spelen , gebruik index kaarten aan de kop en de staart van een worm te trekken . Laat uw kind denken aan een zin die vertelt over een tijd dat hij plezier had (of was verdrietig, of verrast ) . Schrijf elk woord op een aparte index kaart. Zeggen , " Dit is een baby worm . We gaan om hem te helpen groeien ".; Als je begint met de zin, " Ik ging naar het park , " U zal uw kind vragen om meer woorden toe te voegen door hem te vragen om na te denken over wie, wat , wanneer, waar , waarom of hoe en het toevoegen van nieuwe woorden aan het lichaam van de worm . Vier de nieuwe , meer gedetailleerde zin.
Gebruik de Vijf Zintuigen
Met behulp van de vijf zintuigen helpt jonge schrijvers behoren interessante details in hun schrijven.

Uw kleuter wil aanraken , proeven, ruiken , ziet en hoort dingen voor zichzelf . Gebruik dit om hem te helpen interessante details toe te voegen aan zijn schrijven. Bereid een zintuiglijke ervaring met iets te zien, horen , proeven, ruiken of voelen; bijvoorbeeld het eten van ijs bij elkaar. Als je eet , praten over wat je ervaart met uw vijf zintuigen . Nadat je klaar bent , tekenen en schrijven over het gebruik van woorden die je gebruikt als je gegeten hebt . Je kan dit model door het maken van een tekening en schrijven , " Mijn hobbelige , rode ijs was lief en koud op mijn tong ".; Dan heb je kind denken aan zijn eigen zin te illustreren en te schrijven .