Hoe je omgaat met moeilijke klasgenoten

Een vrees onder ouders van jonge kinderen is dat ze niet altijd weten wat er op school gebeurt. Wanneer een kind van welke leeftijd dan ook thuiskomt en klaagt over een klasgenoot die "haar pikt", zijn ouders vaak ter ziele om te weten wat ze moeten doen. In het algemeen, door je kind zorgvuldig te luisteren, kun je de situatie goed genoeg begrijpen om haar strategieën te geven om ermee om te gaan. In zware gevallen heb je het recht om de school te contacteren en de juiste autoriteit in te schakelen.

Instructies

  1. Verkrijg de feiten. Gebruik elicitatie om te leren over de situaties waarin je kind voelt dat haar klasgenoot moeilijk doet. Beoordeel de ernst van het probleem met een mix van logica en vertrouwen; terwijl kinderen kleine gebeurtenissen vaak opblazen, kunnen ze de ernst van andere acties, zoals fysiek geweld of stelen van bezittingen van klasgenoten, ook onderschatten. Als je het hele verhaal niet van je kind kunt krijgen, contacteer de school.

  2. Comforteer je kind. Laat haar uiten hoe ze zich voelt over de klasgenoot. Omdat veel kinderen die te maken hebben met relatieproblemen hun emoties voor zich houden, heb je de verantwoordelijkheid haar te prikkelen om te praten. Laat haar weten dat je zonder oordeel luistert en dat iedereen negatieve emoties en problematische relaties ervaart.

  3. Begeleid je kind door mogelijke oplossingen voor het omgaan met de moeilijke klasgenoot. Laat je kind weten dat ze veel moeilijke mensen in het leven zal tegenkomen en dat ze of met hen uit de voeten moet komen of een manier moet vinden om problemen met hen te omzeilen. Bespreek samenwerking, dingen vanuit andermans perspectief bekijken en de motieven die ervoor zorgen dat mensen gemeen of lastig zijn.

    Voor een jonger kind zul je het probleemoplossingsproces moeten leiden, door voorbeelden te geven van acties die haar kunnen helpen problemen te vermijden. Veel scholen hebben cliques met "coole kids" die hun "niet-coole" leeftijdgenoten pesten; wijst je kind erop dat ze "cool" kan zijn zonder zich te associëren met de gemeine meisjes of antisociale cliques, zelfs als deze groepen proberen haar mee te slepen.

    Wijs erop dat haar reacties haar misschien een doelwit maken van moeilijke klasgenoten; makkelijk opgewonden raken bij kleine grapjes of huilen bij verdriet kan de aandacht van pestkoppen of show-offs trekken, dus leren en oefenen om emoties op een gezonde manier te controleren wordt een belangrijke vaardigheid om te ontwikkelen. Voor oudere kinderen, betrek ze in een brainstormproces dat hen in staat stelt hun eigen oplossingen te bedenken, wat hen eigenaarschap geeft over de ideeën, wat ze misschien meer bereid maakt ze te gebruiken.

  4. Praat met de school als de situatie dat rechtvaardigt. Dr. Edward Dragan, pestoorstudie-expert en auteur van "The Bully Action Guide", stelt dat bij verdachte pesten, of fysiek of verbaal, de school moet verwijzen naar haar gedragscode om te zien of de situatie regels schendt. Omdat je niet fysiek aanwezig kunt zijn om in te grijpen, moet je vertrouwen op je school om haar verplichtingen na te komen. Als je deze methode gebruikt, laat je kind dat weten. Zeg: "Ik heb met je school gesproken, en ze zullen een oogje in het hole houden op die moeilijke klasgenoot. Als hij je lastigvalt, praat met je leraar en vraag hulp van haar."

  5. Volg de situatie op. Vraag je kind hoe het gedrag van de moeilijke klasgenoot verbeterd is. Herzie wat jij en zij deden om dit probleem op te lossen en zet het om in een levensles.

Previous:

Next: