Effectieve gevolgen creëren

Q

U spreekt veel over het opleggen van consequenties aan onaanvaardbaar gedrag van middelbare scholieren (vloeken, niet respecteren, niet naleven van huishoudregels, etc.). Wat beschouwt u als goede en effectieve gevolgen voor 11- tot 13-jarigen?

A Gevolgen zijn het meest effectief als ze vooraf zijn bepaald door de ouders en kinderen als iedereen rustig is. Ze moeten positief worden vermeld en specifiek zijn. De gevolgen moeten op de een of andere manier verband houden met het wangedrag, niet met de houding. Ten slotte moet er opvolging en consistentie zijn.

Ouders moeten kiezen welke gevechten het belangrijkst zijn voor henzelf en voor het kind. Kun je bijvoorbeeld leven met de "vervuilde" kamer van een kind? Kun je de deur sluiten en zeggen:"Als je kleren zijn opgehaald en het tapijt is gestofzuigd, mag je met Laurie naar het winkelcentrum gaan." Het is belangrijk om op te volgen door ofwel "Ja, je hebt je kamer schoongemaakt zoals ik je vroeg, dus je kunt met Laurie gaan" of "Het spijt me, je hebt ervoor gekozen om je kamer niet op te ruimen, dus je mag niet naar de winkelcentrum met Laurie." Loop dan weg. Mijn waarschuwing is om nooit ruzie te maken met tieners. Wij volwassenen verliezen altijd. Vat hun gedrag niet persoonlijk op. Behoud je respect voor hen, zelfs als ze je oneerbiedig behandelen.

Gevolgen mogen de ouders niet straffen en mogen niet onredelijk zijn. Een kind een semester huisvesten werkt bijvoorbeeld niet en het is onredelijk omdat het gewoonlijk niet in staat is hoop te koesteren.

Jij bent de expert over je kind. Ik heb geen vaste lijst van consequenties. Je zult degene bedenken die je kind helpen groeien. Uw school of plaatselijke bibliotheek heeft veel boeken over ouderschap met mogelijke gevolgen. Wees niet bang om je kind gefrustreerd te laten zijn. Zo leren we.


Previous:

Next: