Activiteiten Die Positieve Zelfconcepten Bij Kinderen Bevorderen

Veel studenten worstelen met zelfbeeld. Kinderlijke teken en playground-naamroepen kunnen schadelijk zijn voor de ontwikkeling van het zelfbeeld van studenten, wat hen laat voelen als onwaardig van liefde alsof ze niet gewaardeerd worden door hun leeftijdgenoten. Leraren kunnen helpen deze negativiteit te bestrijden door studenten te betrekken in activiteiten ontworpen om hen te laten zien dat ze waardevolle individuen zijn.

Mijn Talent Poster

Hoewel alle studenten talenten hebben, realiseren ze zich vaak niet dat ze capabel zijn van dingen die hen van anderen onderscheiden. Moedig je studenten aan om na te denken over de vaardigheden die ze bezitten die anderen misschien niet hebben door ze te betrekken bij het creëren van een "Mijn Talent" poster. Om voor te bereiden op deze activiteit, verzamel vel posterbord en kunstmaterialen.

Wanneer studenten in de klas arriveren, geef ze elk een vel posterbord en een selectie kunstmaterialen. Vraag je studenten hun naam in het midden van de poster te plaatsen, hun kunstvaardigheden gebruikend om decoratieve letters te creëren. Vraag daarna je leerlingen de rest van de poster te vullen met hun talenten. Als studenten worstelen om dingen te bedenken waar ze goed in zijn, bespreek dan hun hobby's met hen en help ze een lijst van vaardigheden te maken die ze bezitten.

Zodra alle studenten hun posters hebben gemaakt, sta ze toe ze aan de klas te presenteren, zeggend: "Mijn naam is __ en mijn talenten zijn ...." Nadat elke student de kans heeft gehad om te delen, hang de posters op een klasmuur zodat iedereen kan zien welke vaardigheden de studenten in je klas bezitten.

"Ik Hou Van..." Kaartjes

Moedig studenten aan hun waardering voor hun klasgenoten uit te drukken en geef je leerlingen een zelfbeeldboost, door het creëren van "Ik Hou Van..." kaartjes. Voor deze activiteit, gebruik velletjes karton om kaartjes te maken. Vouw de kartonvelletjes in twee en schrijf "Ik Hou Van" gevolgd door de naam van een van je studenten. Decoreer de voorkant van het kaartje met vormen of afbeeldingen specifiek voor de geselecteerde student. Herhaal dit proces, een kaartje voor elke student aanmakend.

Wanneer studenten in de klas arriveren, leg uit dat jij deze kaartjes hebt gemaakt, maar hulp van hen nodig hebt om de binnenkant te vullen. Verdeel de kaartjes willekeurig aan de studenten, zorgvuldig ervoor zorgen dat een student geen kaartje met zijn naam ontvangt. Vraag je studenten een boodschap te schrijven over de leerling op de voorkant van het kaartje. Instructeer studenten om hun boodschappen te beginnen met de zin "Ik hou van..." en door te gaan met uitleggen wat ze van de geselecteerde student leuk vinden. Nadat de studenten hun boodschappen hebben geschreven, vraag ze om hun kaartje met een medeleerling te ruilen en het proces te herhalen. Ruil de kaartjes vijf tot tien keer voordat je ze aan de beoogde ontvangers geeft.

Ik Reclames

Studenten moeten bescheidenheid opzij zetten en hun eigen lof zingen tijdens het creëren van een "Ik" reclame. Vertel je studenten dat ze doen alsof ze solliciteren voor een baan en dat de potentiële werkgever wil dat ze een reclame maken waarin ze uitleggen waarom ze een goed persoon voor de baan zijn. Vraag elk student een reclame te composeren waarin ze benoemen waarom ze bijzonder zijn en welke vaardigheden ze bezitten. Nadat studenten hun zichzelf-vierende reclames hebben geschreven, sta ze toe ze aan de klas te presenteren.

Previous:

Next: