Agressief Gedrag Bij Autistische Kinderen

Autisme is een ontwikkelingsstoornis die de hersenfunctie belemmert. Vaak voor een ziekte van de geest gehouden, is een van de hoofdkenmerken agressief gedrag. In staat zijn agressief gedrag bij autistische kinderen te herkennen, helpt u het kind beter te begrijpen en manieren te vinden om hun behoeften beter te communiceren.

Definitie van Autisme

Het Child Development Institute geeft een begrijpelijke definitie van autisme en de hoofdkenmerken. Een ontwikkelingsstoornis van de hersenfunctie, met drie hoofdkernkenmerken: gestörde verbale en non-verbale communicatievaardigheden, gestörde sociale functionering en een beperkt of gelimiteerd aantal interesses.

Autisme heeft een breed spectrum: één kind met autisme kan heel anders presenteren dan een ander. Sommige kinderen hebben een hoog ontwikkelde woordenschat, anderen zijn volledig non-verbaal. Ongeacht hoe autisme zich voordoet, is agressief gedrag een veelvoorkomend kenmerk.

Typen Agressief Gedrag: Verbale Agressie

Er zijn twee typen gedrag: verbale en non-verbale (fysieke) agressie. Hoewel dit voor iedereen geldt, zijn er specifieke dingen om te onthouden bij het opvoeden of begeleiden van een autistisch kind.

Verbale agressie kan op ieder moment tegen iedereen gericht zijn; onthoud dat autistische kinderen sociale vaardigheden missen. Het kind begrijpt misschien niet dat wat het zegt verletzend of agressief is. Daarnaast kan een gebrek aan sociale vaardigheden een autistisch kind dwingen tot een uitspraak van waarheid die sociaal taboe is (bijv. iemand publiekelijk wijzen op zwaarlijvigheid). Hoewel niet bedoeld als agressie, wordt het waarschijnlijk zo geïnterpreteerd.

Typen Agressief Gedrag: Fysieke Agressie

Fysieke agressie bij autistische kinderen kan gevaarlijk zijn omdat het kind niet stopt ondanks schade aan zichzelf of anderen. Kinderen met beperkte verbale communicatie of onbegrip van de omgeving reageren waarschijnlijker fysiek.

Het Child Development Institute wijst erop dat tekenen van autisme meestal binnen de eerste 3 levensjaren verschijnen, een periode waarin kinderen nog niet complex verbaal kunnen communiceren. Hoewel verbale vaardigheden bij veel kinderen verbeteren met leeftijd, zijn sommige autistische kinderen volledig non-verbaal en moeten ze fysieke signalen gebruiken om te communiceren.

Wat eruitziet als een hevig humeuruitbarsting, kan de enige bekende manier van het kind zijn om de volwassene te vertellen dat het honger heeft of ontevreden is. Hoewel het ontdekken van de behoeften belangrijk is, is de veiligheid van iedereen de eerste prioriteit.

Autistische Kinderen Disciplineren

Hoewel agressief gedrag de manier van het kind kan zijn om te communiceren, is het belangrijk dat autistische kinderen leren wat acceptabel gedrag is en wat niet.

Rachel Evans, die een autisme-nieuwsbrief publiceert, geeft hulpmiddelen voor het disciplineren van autistische kinderen. Eerste suggestie: gebruik een glijdende schaal van discipline passend bij het gedrag. Bijvoorbeeld: als het kind upset is en uitschopt om te slaan, gevolg: een uur lievelings-TV verliezen. Bij een volledige humeuruitbarsting in een winkel (schreeuwen, trappen, slaan, bijten): gevolg: een week geen TV-privileges.

Onthoud dat autistische kinderen een beperkt bereik aan interesses hebben, dus begrijpen wat impact heeft op het kind is belangrijk voor effectieve discipline.

Tweede suggestie: consistent zijn; hoewel dit voor alle kinderen geldt, hebben autistische kinderen voorspelbare en consistente gevolgen nodig om hun gedrag te wijzigen naar acceptabele manieren van communiceren of copen.

Strategieën Om Agressie Te Voorkomen

Evans geeft strategieën voor ouders/verzorgers om te communiceren met een autistisch kind; belangrijke punten:

  1. Bied een voorspelbare omgeving en routine; hoe meer structuur, hoe beter het kind functioneert.
  2. Bereid het kind voor op veranderingen; autistische kinderen passen slecht bij plotselinge routineveranderingen.
  3. Houd afleiding tot een minimum; zet de TV uit tijdens gesprekken.
  4. Geef eenvoudige, duidelijke instructies om frustratie te voorkomen.
  5. Geef het kind tijd om instructies te verwerken; autistische kinderen hebben meer tijd nodig.
  6. Visuele hulpmiddelen werken goed bij verbale en non-verbale autistische kinderen; flashcards of plaatjesborden (afbeeldingen van eten, slapen, lezen, toilet) helpen sneller communiceren.
  7. Bied een veilige plek waar het kind heen kan als het worstelt met een beslissing of situatie; dit laat het rustig worden en voorkomt fysieke/verbale aanvallen.
  8. Voordat je een gedrag probeert te veranderen dat je onpassend vindt, vraag je af wat dat gedrag bezweekt. Door het kind te helpen betere manieren te vinden om behoeften te vervullen, zullen ze minder snel met agressie reageren.

Previous:

Next: