Early Childhood & amp ; Lichamelijke Ontwikkeling

De vroege kinderjaren wordt meestal gezien als de ontwikkelings periode tussen de geboorte en de leeftijd van acht . Gedurende deze jaren vele snelle fysieke veranderingen plaatsvinden binnen een kind. Als kind verhuist van kleutertijd door vroege kinderjaren jaar , bouwt hij nieuwe fysieke vaardigheden en verfijnt de bestaande mogelijkheden. Van een peuter begint te lopen naar een kleuter schrijven met een potlood, wordt elke ontwikkelingsfase gekenmerkt door zowel grote als kleine motor ontwikkelingen
Zuigelingen : . Pasgeborenen

De neonatale periode is de eerste vier weken van het kind leven na de geboorte . In dit stadium kinderen worden gewoonlijk aangeduid als pasgeborenen . Als een pasgeboren , een baby heeft weinig controle over beweging en slechte coördinatie met veel bewegingen zijn reflexief . Vroege reflex bewegingen die verdwijnen in de loop van het eerste jaar van het leven onder de Moro reflex , waardoor een kind aan de benen en armen uit te breiden en boog de ​​rug bij het horen van een plotseling hard geluid , het grijpen reflex , de beworteling reflex , die het kind veroorzaakt draai het hoofd en maak een zuigende beweging als de wang of lip wordt aangeraakt , en het Babiniski reflex waarin het kind zal de ventilator van de tenen naar buiten en als de voet wendingen als de zool van de voet wordt aangeraakt . Fysieke groei gedurende deze periode gebeurt op basis van het principe cephalocaudal (groei van boven naar beneden ) , waardoor zuigelingen ontwikkelen vanaf de kop , neerwaarts beweegt , en het proximodistal principe hetgeen betekent dat het kind ontwikkelt het gebruik van nauwere ( of binnenverpakking ) lichaamsdelen eerste
Zuigelingen : . Eén tot Twleve Maanden

Lichamelijke ontwikkeling in het eerste jaar van het leven wordt gekenmerkt door veel vordert snel verandert. Naast het verkrijgen van lichaamsgewicht en lengte , zuigelingen vertonen een geleidelijke progressie van fysieke mijlpalen . Fijn, of klein, motorische lichamelijke ontwikkeling omvat doelgericht grijpen van voorwerpen en het bereiken . Volgens de American Academy of Pediatrics , met twaalf maanden een kind moet de grote spiercoördinatie te zitten zonder hulp te ontwikkelen , kruipen naar voren , in staat zijn om van een zittende naar een kruipende positie , en trek het lichaam tot een staande positie . Door de leeftijd van één jaar , kunnen sommige baby's hebben de fysieke mogelijkheden om zonder hulp staan ​​of zelfs lopen een paar stappen op een rij .

Jonge Peuters

Jonge peuters, 1-2 jaar, zal nog verder verfijnen fysieke ontwikkeling die begon tijdens het eerste jaar van het leven . Kinderen van deze leeftijd zal beginnen om volledig zelfstandig te lopen door een volwassene , zonder de noodzaak om vast te houden aan meubels of andere voorwerpen ( dat wil zeggen , cruise ) . Tegen de tijd dat een kind van twee jaar bereikt , zal haar grote spier ontwikkeling en fysieke coördinatie haar toestaan ​​om te lopen snel en /of lopen. Fijne motoriek ( kleine lichamelijke ) ontwikkeling wordt gekenmerkt in dit stadium door een beginnende verfijning van de hand coördinatie vaardigheden die kunnen worden gezien als een kind begint te krabbelen met een krijtje of spelen met speelgoed met beide handen.
oudere peuters

de ontwikkelingsdoelen periode tussen twee en drie jaar vindt de peuter het maken van vooruitgang in de fysieke ontwikkeling. Volgens de Amerikaanse Centers for Disease Control and Prevention , moeten peuters de fysieke controle te schoppen een bal , lopen met afwisselende voeten , en zelfs rijden een driewieler te hebben. Verfijningen in kleine motorische vaardigheden op dit moment mogelijk een peuter -ouder kind naar een schrijfgerei te houden , zoals een marker of dik krijt , pagina's omslaan in een prentenboek , en bouwen met blokken .
Preschool

Tussen de leeftijd van drie en vijf ( van de voorschoolse periode ) , wordt lichamelijke ontwikkeling wordt verder gecoördineerd. Skill - gebouw in andere domeinen , zoals cognitieve , emotionele en sociale ontwikkeling , kan een kleuter om een ​​grotere mate van controle in grote motorische bewegingen , evenals verfijningen in kleine of fijne motorische vaardigheden te demonstreren . Kleuters staan ​​op een voet , springen , beginnen te lopen trappen met afwisselend voeten , en mogelijk maken overslaan beenbewegingen . Daarnaast heeft een kind van deze leeftijd het fysieke vermogen en coördinatie om eetgerei , zoals een lepel of vork te gebruiken , vormen te tekenen met een hulpmiddel bij het schrijven , knippen met een veiligheid van kinderen schaar , en aan te kleden met minimale hulp van volwassenen ontwikkeld .

vroege Elementary School Years

de laatste jaren van de ontwikkelingsperiode vroege jeugd zijn in de leeftijd van vijf tot acht . Tegen die tijd dat kinderen meestal zijn begonnen kleuterschool en verhuisde in de lagere school jaren . Fysiek , kinderen van deze leeftijd zijn groter en sterker zijn dan hun jongere voorschoolse leeftijd leeftijdgenoten . Motorische coördinatie is veel meer verfijnd , en jonge klasse - schoolgaande kinderen kunnen letters en woorden met een potlood , goed knippen met een schaar te schrijven , foto's van mensen en objecten tekenen , en kleed zich zonder hulp van volwassenen . Grote motor fysieke capaciteiten vooruitgang aanzienlijk gedurende deze periode en voorzien van goed lopen de trap af met afwisselende voeten , draait op een hoge snelheid, het gooien en een bal met precisie vangen , het slaan van een bal met een knuppel , en springen. Door dit punt in de lichamelijke ontwikkeling kinderen zijn over het algemeen bereid om teamsporten zoals T - bal, voetbal en basketbal beginnen.

Previous:

Next: