Pragmatische Language Development
pragmatische taal ontwikkeling is de ontwikkeling van het vermogen om context te gebruiken om de betekenis van de luidspreker bedoeld communiceren construeren . In sociale situaties vaak afhankelijk we van de context om erachter te komen wat de spreker betekende . Bijvoorbeeld , als we horen iemand tijdens een diner tafel te zeggen "Ik moet het zout , " we vertrouwen op context om de betekenis te construeren " Geef me het zout . " Kinderen jonger dan 2 normaal gesproken niet over de vaardigheden beschikken om niet-letterlijke taalgebruik begrijpen. Het leren van deze vaardigheden is onderdeel van de normale taalontwikkeling .
Pragmatische Taal
Pragmatisch taal omvat indexicaal taal , demonstratieve taal en niet-letterlijke taal . Indexicale taal pakt uit verschillende items in verschillende spraak situaties zonder begeleidende gebaren . "I" pikt John toen John het uitspreekt en Maria toen Maria het uitspreekt . Demonstratieve taal is de taal gebruikt in combinatie met een gebaar te halen uit objecten . " Dat " verwijst naar een bal wanneer ze samen met een beweging naar een bal gebruikt maar verwijst naar een beker bij gebruik met een beweging naar een beker . Niet-letterlijke taal is de taal die letterlijk betekent een ding, maar communiceert iets anders , zoals metaforen , sarcasme en indirecte verzoeken om actie .
Piaget Egocentrisme Hypothese
Volgens egocentrisme hypothese Piaget , jonge kinderen denken in een egocentrische manier . Ze geloven dat ze zijn het middelpunt van het heelal en niet aan de standpunten van anderen te nemen . Als we vertrouwen op ons vermogen om het standpunt van anderen wanneer we gebruiken en te interpreteren pragmatische taal vast te stellen , egocentrisme invloed van kinderen het vermogen om te communiceren in meer geavanceerde manieren .
Empirisch bewijs voor de hypothese
Tal van empirische studies bevestigen egocentrisme hypothese Piaget . Kinderen normaal gesproken vrij persoonlijke en aanwijzende voornaamwoorden gebruiken vakkundig op de leeftijd van 2 , en op de leeftijd van 3 ze normaal kunnen gebruiken en begrijpen niet-letterlijke taal . Kinderen jonger dan 2 hebben niet de vaardigheden om hun standpunt te verschuiven . Zij kunnen derhalve niet nauwkeurig bepalen wat voornaamwoorden verwijzen. Bijvoorbeeld , ze zijn zich niet bewust dat " ze moe is " en " ik ben moe " kan dezelfde betekenis afhankelijk van wie het vonnis uitspreekt uiten . Om dit te compenseren , hebben ze de neiging om hun eigen standpunt helemaal te halen of te vermijden voornaamwoorden .
Gecompliceerde niet-letterlijke taal gebruiken
Kinderen jonger dan 2 hebben problemen met allerlei niet- letterlijk taalgebruik . Als mama zegt Amy , die is een normale 18 -maanden oude , " Amy , ik heb uw cup , " Amy zal normaal gesproken niet over de vaardigheden om te redeneren dat moeder vraagt haar om haar de beker te brengen . Als moeder wil Amy op te treden , moet ze meer direct te zijn , zoals in " Amy , geef mama je kop . " Zelfs oudere kinderen hebben problemen met het begrijpen van meer gecompliceerde vormen van niet - letterlijke taal gebruik . Bijvoorbeeld , 8 -jarigen hebben de mogelijkheid om sarcasme op basis van de intonatie begrijpen , maar in de afwezigheid van een sarcastische intonatie , kunnen ze niet normaal gebruiken, zelfs de meest voor de hand liggende contextuele aanwijzingen om erachter te komen wat de spreker betekende .
pragmatische taalstoornis
Kinderen met autisme hebben moeite met pragmatische gebruik van taal, zoals de interpretatie van metaforen en indirecte verzoeken om actie. Dit soort bijzondere waardevermindering is een van de belangrijkste diagnostische kenmerken van autisme . In tegenstelling tot andere kinderen , autistische kinderen niet ten volle de vaardigheden te ontwikkelen om te interpreteren wat de wereld is als vanuit het standpunt van de andere mensen. Als sociale communicatie is gebaseerd op precies dit soort vaardigheid, autistische kinderen hebben een beperkt vermogen om te communiceren in sociale situaties .
-
Er komt veel kijken bij het aankleden van je baby voor het koude weer. Hoeveel lagen moeten ze dragen? Is die outfit veilig voor het autostoeltje? Hoe weet je of ze koud zijn? Hoe weet je of ze te heet zijn? Wat is de beste winterbabyspullen om ze er -
Voor jonge kinderen zijn verkoudheid en hoest een vrij iconisch duo, waarbij de eerste plaatsmaakt voor de laatste. Maar af en toe klinkt een hoest die op een virus volgt, gewoon niet goed voor ouders en verzorgers. Een waarschijnlijke oorzaak? Kruis -
Nadat je negen maanden lang een mens in je lichaam hebt gekweekt en haar vervolgens van voedsel hebt voorzien (met weinig slaap en gekke hormonen, niet minder), is het niet onredelijk om af en toe wat te drinken. Na een lange zwangerschap zonder alco
