Checklijst voor Cognitieve Ontwikkeling van een Kind
Cognitieve ontwikkeling meet de manier waarop kinderen informatie verwerken. Het verwijst naar de ontwikkeling van de geest om te denken en te redeneren. Mijlpalens met betrekking tot taal, geheugen, redeneren, denken en probleemoplossen worden op verschillende leeftijden gemeten om de cognitieve ontwikkeling van een kind te bepalen. Naarmate een kind groeit, bouwen zijn cognitieve vaardigheden op, zodat hij leert complexe informatie te verwerken.
Babyperiode
Gemiddelde kinderen zouden de volgende cognitieve ontwikkeling door 12 maanden moeten hebben bereikt. Ze zouden sensorische en denkvaardigheden moeten hebben, waardoor ze geluiden en acties kunnen nabootsen, reageren op woorden en muziek, zoeken naar objecten buiten zicht en kruipen om een speelgoed te krijgen. Taal- en sociale ontwikkeling zou moeten omvatten: proberen te praten, een paar woorden zeggen, liefde tonen, eenvoudige opdrachten begrijpen en familienamen herkennen.
Peuter
Cognitieve vaardigheden worden verder ontwikkeld tijdens het peutersstadium. Kinderen zouden in staat moeten zijn om het verschil tussen nu en later te begrijpen, ongeveer drie minuten aandacht te kunnen houden, zich te herinneren wat er gisteren gebeurde, doe-alsof-spel te betrekken, tot drie te tellen, gevaarlijke items te herkennen, zoals een fornuis of rijdende auto, en cirkels en vierkanten te matchen. Taalontwikkeling zou moeten omvatten: drie- tot vijfwoorden zinnen spreken, ten minste één kleur benoemen, eenvoudige rijmpjes herhalen en voor- en achternaam zeggen.
Leeftijd 4 tot 5
Deze leeftijdsgroep zou in staat moeten zijn om ten minste 10 objecten te tellen, ten minste vier kleuren te benoemen, het concept van tijd te begrijpen en het gebruik van alledaagse objecten te weten, zoals een koelkast en fornuis. Taalvaardigheden zijn: in staat zijn om een verhaal te herhalen, zinnen van meer dan vijf woorden gebruiken, hun naam en adres onthullen, en toekomstige tijd begrijpen.
Vroege Adolescentie (Leeftijd 6 tot 12)
Denk- en redeneringsvaardigheden worden verder ontwikkeld tijdens de vroege adolescentie. Deze leeftijdsgroep kan concreet denken, zoals in staat zijn om op te tellen, af te trekken, dingen in alfabetische volgorde te zetten en te begrijpen dat vijf centen een nickel is. Abstract denken, zoals in staat zijn om mogelijke oplossingen te bedenken en in staat zijn om verschillende standpunten te overwegen, wordt ook ontwikkeld in adolescente kinderen.
Adolescentie (Leeftijd 12 tot 18)
De vaardigheid om systematisch te denken over alle logische relaties tot een probleem begint zich op deze leeftijd te ontwikkelen. Kinderen kunnen logische operaties in schoolwerk gebruiken, en ze beginnen autoriteit in vraag te stellen en meningen te vormen op basis van hun eigen persoonlijke ervaringen. Ze zijn in staat om langetermijn te denken en de relatie tussen hun acties en het effect op de samenleving te begrijpen. Ze zijn in staat om complexe informatie te verwerken en te begrijpen.
-
Tussen zomerkampen, voetbaltrainingen en speelafspraken betekent de zomer vervoer naar en van verschillende plekken, en meerdere kinderen betekent meerdere activiteiten, afzet- en ophaalpuntjes en tijden. Als het erop aankomt, hebben we allemaal een -
Of je nu zwanger bent, je baby net hebt afgestild of midden in een cluster-voedingsdag zit: een goede borstvoedingsmeme is iets wat elke borstvoedende moeder kan waarderen. Waarom? Omdat ze het borstvoedingsleven altijd perfect vangen. Vanaf de vreu -
Als je kijkt naar de kosten van kinderopvang of seniorenzorgoplossingen, kan het makkelijk zijn om overweldigd te raken door uurtarieven en maandtarieven, onder andere kosten. Hoe kun je deze kosten verlagen, vraag je je af? Voor de meeste gezinnen i
