• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Zelfconcept & Zelfvertrouwen bij Kinderen

Het bevorderen van een gezond zelfconcept en zelfvertrouwen bij kinderen is belangrijk voor het academische en levenssucces van het kind. Zelfconcept en zelfvertrouwen worden vaak door elkaar gebruikt, hoewel ze verschillende betekenissen hebben. Zelfconcept is de perceptie van het kind van zijn sterke en zwakke punten met betrekking tot een specifieke activiteit of talent. Zelfvertrouwen is gebaseerd op hoeveel hij zichzelf als geheel respecteert, en dat concept omvat algehele geluk en tevredenheid in het leven. Zelfconcept en zelfvertrouwen bij kinderen begint al bij baby's. Bijvoorbeeld, wanneer een baby na tientallen pogingen eindelijk omkeert, leert het een 'ik-kan-wel' houding.

Ouderlijke Invloed

Een kind leert initieel zijn zelfconcept van zijn ouders, en de invloed van zijn ouders neemt niet af naarmate hij ouder wordt. Ouders moeten hun kind steunen en liefhebben en persistent positieve feedback en aanmoediging geven. Ouders moeten oprecht zijn bij het geven van lof, want hij zal merken of het niet van het hart komt. Ouders moeten een veilige, liefdevolle thuissituatie creëren en door voorbeeld leren. Kinderen uit misbruikende gezinnen of met ouders die laag zelfvertrouwen hebben, zullen vaak last hebben van zelfvertrouwensproblemen.

Schoolinvloed

Autoriteitsfiguren en leeftijdsgenoten beïnvloeden het zelfvertrouwen van een kind. Als een leraar bijvoorbeeld het niet-doen van een meisje hardop aankondigt of constant vragen stelt die ze niet kan beantwoorden, kan ze zich uiteindelijk voelen alsof ze niets goed kan. Naast de schaamte tijdens de les, kunnen andere kinderen haar spotten. Een kind kan zich geïsoleerd en alleen voelen als hij of zij de laatste is die voor een team gekozen wordt of als niemand met hem of haar wil spelen tijdens de pauze. Grappen over gewicht, etniciteit of de manier waarop een kind in de klas leest, waarderen het zelfconcept van het kind af. Van basisschool tot middelbare school verandert het zelfconcept van een kind door de invloed van leeftijdsgenoten.

Labels

Labels op een kind plakken kan een negatieve impact hebben op zijn zelfconcept en zelfvertrouwen. Bijvoorbeeld hem vertellen dat hij dom, lui, een slechte zanger of een slechte atleet is, laat hem geloven dat hij niet goed genoeg is. Gezondheidslabels zoals astmatisch zijn of ADHD die aan een kind gegeven worden, laten hem zich identificeren met dat label en kunnen beïnvloeden hoe zowel volwassenen als kinderen hem behandelen. Om een gezond zelfconcept te bouwen, moet hij weten dat één gezondheidsprobleem niet zijn hele wezen definieert, hetzelfde geldt voor namen die anderen hem noemen. Help hem zich te identificeren met de positieve eigenschappen van zijn persoonlijkheid.

Gedrag

Kinderen met laag zelfvertrouwen spreken vaak negatief over zichzelf, zijn ongeduldig en hebben een lage tolerantie tegenover anderen. Ze kunnen een tijdelijke tegenslag zien als een permanente mislukking. Kinderen met laag of overdreven zelfvertrouwen kunnen pestkoppen worden. Ze kunnen ruzies aanzettingen met broers en zusters en zich verzetten tegen autoriteit. Aan de andere kant, een kind met een gezond zelfvertrouwen geniet van interactie met anderen, voelt zich comfortabel in sociale situaties en neemt zelfstandig beslissingen. Hij accepteert zichzelf voor wie hij is, erkennend zijn sterke en zwakke punten. Wanneer hij met een uitdaging geconfronteerd wordt, zoekt hij oplossingen met een gevoel van optimisme.