Belangrijke doelen voor spraakvertraagde kinderen

Of een kind nu een fysieke handicap heeft zoals gehoorverlies, moeite met expressieve en receptieve taal, autismespectrumstoornis of andere cognitieve vertraging, een spraakvertraging is vaak een van de eerste tekenen van een probleem. Wanneer een kind de gebruikelijke ontwikkelingsmijlpaalen voor spraak niet haalt, kan de onvermogen om taal te begrijpen en te gebruiken leiden tot leerproblemen. Interventie en behandeling van spraakvertragingen omvatten het gebruik van diverse benaderingen voor het leren van effectievere communicatievaardigheden.

Ontwikkelingsmijlpaalen halen

Hoewel kinderen op verschillende snelheden ontwikkelen, zijn het tweede en derde levensjaar een kritieke tijd voor het ontwikkelen van spraak en taalbegrip, volgens KidsHealth. Ontwikkelingsmijlpaalen zijn algemene richtlijnen om te bepalen of de ontwikkeling van een kind onder wat normaal is voor andere kinderen van dezelfde leeftijd valt. Ondanks dat sommige kinderen spraak langzamer ontwikkelen dan hun leeftijdgenoten, als je kind blijft achterblijven of begint extra symptomen te vertonen, kan hij een communicatiestoornis hebben die gerelateerd kan zijn aan een complexer probleem.

Taalvaardigheden stimuleren

Voordat een kind taal kan gebruiken, moet ze in staat zijn om het te begrijpen, merkt een 2009-artikel uit "Parents" magazine op. Ouders kunnen kinderen helpen taalvaardigheden te ontwikkelen door liedjes te zingen, nursery rhymes op te zeggen, woordspelletjes te spelen en verhalen samen te lezen. De omvang van de woordenschat van een kind en de vaardigheid waarmee ze taal gebruikt, hangt af van hoeveel oefening ze krijgt haar spraak- en taalvaardigheden te gebruiken. Je praten horen verbetert de capaciteit van je kind om taal te begrijpen en breidt haar woordenschat uit zodat ze haar gedachten in woorden kan gieten. Hoe meer nieuwe woorden ze hoort, hoe meer woorden ze zal leren te gebruiken in gesprek. Je kunt je kind helpen haar spraak- en taalvaardigheden te ontwikkelen door regelmatig in gesprek met haar te gaan.

Taalbegrip

Begrijpen hoe woorden te gebruiken is een basisdeel van taal leren. Nog voordat ze kunnen praten, leren kinderen dat dingen en activiteiten beschreven worden door woorden. Maar problemen met begrijpen waar woorden voor staan kunnen de capaciteit van een kind beïnvloeden om instructies te volgen. Als je peutertrouble heeft om eenvoudige een- of tweestapsinstructies te volgen, kan hij een spraak- en taalvertraging hebben, wat zijn capaciteit om te lezen, te socialiseren en op te letten op school kan beïnvloeden. Je kunt het taalbegrip van een jong kind testen door een verhaal voor te lezen en daarna terug te gaan en hem te vragen wat er in het verhaal gebeurde terwijl je naar elke pagina wijst.

Uitspraak

Hoe goed je kind woorden uitspreekt is een ander fundamenteel deel van haar spraak- en taalomwikkeling. Hoewel het normaal is voor kinderen om moeite te hebben met het uitspreken van sommige letters en gecombineerde klanken – met name medeklinkers – tot ze 5 of zelfs 6 jaar oud zijn, wijst een artikel gepubliceerd door de American Academy of Family Physicians erop dat je ten minste de helft van wat een 2-jarige zegt moet kunnen begrijpen en een 4-jarige meestal als haar spraak- en taalvaardigheden normaal ontwikkelen.

Spraak-taalbeoordeling

Als je je zorgen maakt dat je kind niet zoveel of niet zo duidelijk praat als je zou verwachten voor zijn leeftijd, praat dan met zijn kinderarts over het laten evalueren door een spraakpatholoog. Als een spraak-taalprofessional bepaalt dat hij een communicatiestoornis heeft, afhankelijk van zijn diagnose en specifieke behoeften, kan het type spraaktherapie dat hij ontvangt variëren. Een therapeutisch programma kan het leren van andere manieren om te communiceren, het verbeteren van zijn taalbegrip, het uitbreiden van zijn woordenschat of het helpen bij het ontwikkelen van betere gespreksvaardigheden omvatten.

Previous:

Next: