Stadia van Tekenen in de Kinderenontwikkeling
Sommige kinderen beginnen te tekenen zodra ze een potlood kunnen vatten, en lijken nooit meer te stoppen. Andere kinderen tekenen alleen om de leerkracht kunst tevreden te stellen, maar weigeren pen en papier elders. Waar een kind ook op het teken-spectrum valt, de meeste kinderen doorlopen dezelfde basisstadia van tekenen en kunstzinnige creaties.
Eén tot Twee Jaar
De eerste streken op papier zijn doorgaans kritselingen. Kinderen zien tekenen als een kinetische activiteit, niet als een interpretatie van de wereld. Kinderen laten kritselen versterkt de fijnmotorische spieren en maakt ze bekend met schrijfgereedschappen. Aan het einde van dit stadium beginnen kinderen misschien eénwoordenamen te geven aan hun gekritselde creaties.
Twee tot Drie Jaar
Kritselen wordt meer gecontroleerd, en vormen kunnen beginnen te ontstaan. Cirkels kunnen gezichten worden, en het belang van het benoemen van de creatie door het kind neemt toe. Kinderen kunnen een reeks kritselingen en willekeurige cirkels een "huis" noemen, hoewel de tekening niet op een huis lijkt. Laat kinderen creëren en benoemen, want dit stadium vertegenwoordigt de groeiende vaardigheid om beelden te maken die de visuele wereld vertegenwoordigen.
Drie tot Vier Jaar
Tekenen wordt op dit stadium meer gecontroleerd. De meest voorkomende afbeelding is de mens, met een rond gezicht en rechte lijnen voor benen. Het lichaam ontbreekt nog. Jonge kunstenaars creëren een bewuste vorm, en tekeningen kunnen complexer worden. Symbolen veranderen vaak in deze tijd, omdat kinderen constant op zoek zijn naar nieuwe beelden om dingen voor te stellen.
Vier tot Vijf Jaar
Het lichaam wordt aan de mens toegevoegd in dit stadium. Kinderen beginnen te beseffen dat details ontbreken in hun tekeningen, en proberen de ontbrekende stukken toe te voegen. Haar komt bij het lichaam van de mens, samen met oren, handen, vingers, voeten en teenjes.
Vijf tot Acht Jaar
Vaak aangeduid als het "schematische stadium", beginnen kinderen objecten met meer complexe details te tekenen, zoals een huis met een garage, bomen, een hond, een gezin en een auto in de oprit. Ruimtelijke relaties krijgen orde en kinderen neigen te tekenen op een basislijn, weg van hun eerdere "drijvende tekeningen". Het begrip van tweedimensionale concepten weerspiegelt zich in hun tekeningen. Kinderen beginnen een dieper begrip van dimensie en detail te communiceren door hun kunstwerk.
Acht Jaar en Ouder
Kunstenaars op dit niveau beginnen te beseffen dat fijne details ontbreken in hun werk. Objecten beginnen te overlappen in tekeningen, en minuut details worden toegevoegd. Waar een huis eerst alleen ramen had, kan een ouder kind een persoon in het raam tekenen, dakgoten aan de rand van het huis, of takken die over het dak heen buigen. Dimensies nemen toe en tekeningen worden complexer.
Previous:Spelletjes voor Baby's
-
Hoe je een geweldige Persoonlijke Assistent CV schrijft Persoonlijke assistenten voeren routinematige persoonlijke of professionele taken uit — zoals afspraken plannen of een huishouden managen — zodat hun werkgever vrijkomt om andere dingen -
U heeft de schattige lunchbox. Maar wat doet u er dag na dag, week na week in? Tijd om creatief te worden, ouders! Maar dat hoeft niet tijdrovend te zijn. Hier zijn vier snelle, gezonde en lekkere luncrecepten die uw kinderen zullen geloven. Zelfgema -
Noem een iconischer duo dan kinderen en snacks. We wachten. Of ze net hebben gegeten, aan tafel zitten voor een maaltijd of in hun autostoeltje worden vastgesnald voor een vijfminutentje, kinderen willen alle snacks, de hele tijd. Verkeerd begrepen,
