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Elenco di base primi Concetti Infanzia

Secondo noto ricercatore Richard Rothstein , il divario di risultati tra i bambini della classe medio-basso è in gran parte stabilito da tempo un bambino raggiunge la terza elementare . Questo divario esiste a causa di un guasto per aiutare i bambini di esplorare e padroneggiare alcuni concetti di base di educazione della prima infanzia , a partire non appena un bambino compie 3 anni . Incorporando questi concetti in casa e le impostazioni di educazione della prima infanzia può aiutare a garantire che nessun bambino sia lasciato indietro quando il tempo l'iscrizione alla scuola rotola intorno .
Spaziali

concetti Spacial hanno a che fare con la posizione . Esempi specifici di concetti spaziali che dovrebbero essere insegnate ai bambini comprendono il /a , sopra /sotto e tra . I genitori o gli educatori possono cominciare a insegnare questo concetto ai bambini durante la lettura di libri illustrati , come " è il cane o nella cuccia ? " o capitalizzando sulle opportunità di istruzione di tutti i giorni , come ad esempio chiedere al bambino se la carta di costruzione è sopra o sotto i pastelli nell'armadio .
Temporal

Quando i bambini sono i concetti di tempo insegnate prima di entrare all'asilo , sono più propensi a tenere il passo con le lezioni di matematica di un insegnante e di recuperare in fretta quando gli educatori chiedono loro di leggere le brevi e lunghe mani sull'orologio classe . Concetti temporali possono essere insegnate con parole come vecchio /giovane e breve /lungo . Chiedi bambini se lo spot TV è stato più breve o più lungo del segmento di programma . Coinvolgerli mentre all'aperto chiedendosi se una passante è più vecchio o più giovane di mamma e papà .
Quantità

Quantità concetti aiutano a costruire la matematica presto e capacità di problem -solving in bambini . Idee come più /meno e pieno /vuoto può essere insegnato ai bambini nel corso delle attività quotidiane . Chiedete se la marmellata è vuoto o pieno . Lascia la tua giovane prodigio una manciata di noci e , dopo aver mangiato un paio di , diciamo , " ci sono meno dadi in mano ora , perché avete mangiato un po ' . " Lezioni di oggetti semplici come questi saranno incoraggiare i bambini a lottare con il concetto di quantità in una maniera senza pressione fino a quando non afferrano completamente .
Qualità

studenti tattili sarà accuratamente godere di imparare la concetto di qualità . Ruvida /liscio , duro /morbido e caldo /freddo sono tutti esempi di descrizioni di base che i bambini sono dotati di imparare in giovane età . Uscire qualche carta vetrata , aprire il rubinetto bagno o correre attraverso una casa con entrambi i pavimenti in legno e moquette per fornire divertente ed efficace opportunità di apprendimento per i bambini .
Social - Emotional

Sensitive i bambini , in particolare, potranno beneficiare molto dalla un'educazione in concetti socio- emotivi prima di entrare in un'aula affollata . Felice /triste , facile /difficile , bello /media sono alcuni dei concetti fondamentali per insegnare ai bambini . I bambini tendono a oscillare rapidamente tra stati d'animo; cogliere l'occasione per chiedere loro : "Sei felice o triste in questo momento ? " Informarsi anche per quanto riguarda il livello di difficoltà di ogni attività in cui sono impegnati , chiedendo se il lavoro che stanno facendo è facile o difficile .