• Bebè
• Costruire una famiglia
• Bambini
• Genitorialità generale
• Neonati
• Adolescenti
• Prima infanzia
• Gravidanza

Come funziona Texting influenzare il modo Teens fare a scuola ?

I progressi tecnologici migliorano la vita delle persone in molti modi . Tecnologia di mappatura , Internet e smartphone sono solo alcuni degli sviluppi che aggiungono comodità routine quotidiana e consentono alle persone di connettersi tra loro più facilmente che mai . I telefoni cellulari anche dare ai genitori e bambini il vantaggio di essere in grado di rimanere in costante contatto , ovunque si trovino . A volte , però , i telefoni cellulari possono ostacolare gli adolescenti , soprattutto quando usato a scuola .
Focus

I telefoni che un segnale acustico e ronzio da avvisi SMS in arrivo distrarre la concentrazione e l'attenzione di docenti e studenti . Texting a scuola pone anche un problema di sicurezza , perché quando gli adolescenti di testo mentre camminano da classe a classe , non riescono a guardare il loro passo e viaggio o imbattersi in altri studenti . Una caduta giù per le scale o in apparecchi classe può rapidamente danneggiare seriamente gli studenti e causare assenze eccessive , o danneggiare le apparecchiature di laboratorio di valore o delicate . Anche se un adolescente è tranquillamente sms con tutti i suoni a tacere a suo posto in classe , la sua attenzione è distratta e il suo rendimento scolastico sarà influenzato .
Comprensione

Secondo i professionisti dell'istruzione Tamyra A. Pierce e Robert Vaca , gli adolescenti che spesso il testo durante la scuola e fare i compiti , mentre tendono ad avere livelli inferiori rispetto a quelli che non lo fanno . Distrazioni da eccessiva sms durante la scuola o compiti a casa hanno un impatto cumulativo sul rendimento scolastico ragazzi ' . Quando sintonia di apprendimento in classe di impegnarsi in una conversazione via testo , gli adolescenti perdere importanti lezioni e sono in grado di imparare e padroneggiare nuove abilità e concetti . Il risultato si abbassa la comprensione e successive punteggi più poveri su compiti a casa , quiz e test . Inoltre , la capacità di testo in classe offre agli studenti l'opportunità di ricevere risposte e ingannare il test , che potrebbe guadagnare loro un grado superiore , ma li lascia senza la conoscenza del test è stato progettato per valutare . Se gli studenti sono catturati barare , che probabilmente riceveranno uno zero e non riescono l'assegnazione .
Competenze linguistiche

sms eccessiva ha un impatto particolare sulle competenze linguistiche degli adolescenti . Textisms informali - il termine dato al slang e linguaggio abbreviato utilizzato nei messaggi di testo - un impatto negativo la capacità degli studenti di leggere e scrivere . Il problema si verifica quando i ragazzi diventano così abituati a comunicare con slang e linguaggio abbreviato che non sono in grado di utilizzare inglese corretto durante la scrittura , che può presentarsi nel lavoro scolastico di uno studente e un impatto negativo il punteggio , afferma un Aprile 2012 articolo pubblicato sul " International Journal of Trends avanzate in Computer Science and Engineering " .
Vantaggi

sms moderato contribuisce allo sviluppo adolescenziale e rendimento scolastico in qualche modo . Secondo un articolo del marzo 2011 pubblicato in " EDUCAUSE trimestrale , " moderata sms porta ad una migliore connectedness sociale ragazzi ' e potrebbe anche migliorare la partecipazione accademica . Alcuni insegnanti integrare messaggi di testo in aula per migliorare l'apprendimento degli studenti , come ad esempio la progettazione di compiti scritti per richiedere agli studenti di "testo" un personaggio dalla storia o la letteratura , o che richiedono agli studenti di collaborare su ricerca e condividere tramite messaggi di testo .