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Attività per insegnare ai bambini preferenze e gusti

Tutti abbiamo gusti e preferenze: cibi, bevande, programmi TV, musica, attività. Le attività su "mi piace/non mi piace" possono insegnare vocabolario, incoraggiare a provare cose nuove, aiutare a leggere le espressioni facciali o insegnare competenze matematiche sulle percentuali. Poiché sembrano giochi, è facile coinvolgere i bambini.

Vocabolario

• I bambini possono ampliare il vocabolario parlando di ciò che piace e non piace. Ad esempio, date al bambino immagini di vari cibi o attività. Chiedetegli di dire se piace, non piace, ama, odia o è indifferente. Deve dare tre motivi per le sue preferenze. In alternativa, fatelo esercitare con superlativi e comparativi: "mi piace di più", "preferisco questo", "odio quello di più", "odio questo più di tutti". Può classificare ciò che piace di più in cima a una pila e ciò che piace meno in fondo.

Matematica

• Molte persone condividono gusti simili. Potete creare attività matematiche usando preferenze. Mostrate una carta, dite una parola o proiettate un'immagine. Fate alzare la mano a familiari o amici per indicare se piace, non piace o sono indifferenti. Segnate i numeri nelle tre categorie. Il bambino calcola percentuali, frazioni, pittogrammi o grafici a torta. Può combinare elementi e creare nuovi grafici: chi piace mele e pere ma non mele e banane.

Abilità non verbali

• A volte si capisce se qualcosa piace o no dall'espressione facciale o dalla reazione. Ad esempio, ci si allontana da ciò che non piace e si corre verso ciò che si adora. Il bambino può esercitarsi a leggere il linguaggio del corpo osservando come qualcuno reagisce a un oggetto, come fare una smorfia stretta per un cibo che non piace. Date al bambino una carta con una parola e fatelo indicare con il linguaggio del corpo se piace o no. Sfidatelo a inventare modi diversi per esprimere piacere o dispiacere: agitare le mani davanti al viso, mani tese con dita che si muovono. In alternativa, mimate voi la parola e la reazione e fate indovinare al bambino l'oggetto e la preferenza.

Tolleranza

• A volte si decide se qualcosa piace o no senza averlo mai provato o conosciuto. Ad esempio, il bambino potrebbe mostrare disgusto per un cibo o una persona basandosi su aspetto o odore. Mostrate foto della stessa persona vestita male e poi elegante. Stessa cosa con un pomodoro a polpa viola e uno rosso. Incoraggiatelo a non giudicare dalle apparenze. Potete anche mettere la sovraccoperta di un libro sui cuccioli su un libro di riparazione motori. Ricordategli di sperimentare in profondità prima di decidere se piace o no.