Come insegnare ai bambini a pianificare un progetto
Nelle classi inferiori, gli insegnanti spesso danno ai bambini molto supporto per i progetti a lungo termine. Possono suddividere il progetto in piccoli passi, dare scadenze dilazionate e tenere sotto controllo gli studenti per completare ogni passo. Quando i bambini incontrano per la prima volta un compito a lungo termine senza una struttura data, potrebbero non sapere da dove iniziare. La pianificazione è una competenza esecutiva che tutti i bambini devono imparare per avere successo: a scuola, sul lavoro e nella vita.
Occorrente
- Penna
- Carta
- Post-it
- Calendario
Istruzioni
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Parla con i bambini del loro obiettivo finale: come dovrebbe apparire il progetto alla fine. Potrebbero voler disegnare un'immagine o scrivere qualche frase per descrivere questo obiettivo.
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Fate un brainstorming sui vari passi che i bambini dovranno compiere per raggiungere l'obiettivo. Per una relazione su un libro, questi passi potrebbero includere: scegliere il libro, leggerlo, pensare a un argomento, scrivere la relazione, rivederla e creare la copertina.
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Incoraggia i bambini a scrivere ciascun passo su post-it e attaccarli sul calendario in ordine, lasciando tempo sufficiente per completare ogni passo.
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Discuti con i bambini quali ostacoli potrebbero sorgere e come li supereranno. Assicurati che abbiano tempo sufficiente nel loro programma per gestire questi imprevisti. Ad esempio: cosa succede se il genitore non può portarli in biblioteca a scegliere il libro nel giorno previsto?
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Incontrate i bambini mentre completano il progetto e discutete come stanno procedendo. Si sentono di aver lasciato tempo sufficiente per ogni passo e di aver previsto tutti i possibili ostacoli?
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Quando hanno completato il progetto, chiedi ai bambini di riflettere su quale parte del processo di pianificazione ha funzionato meglio per loro e cosa hanno imparato per la prossima volta.
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