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Disciplina per un bambino con Disturbo integrazione sensoriale

I bambini con disturbo di integrazione sensoriale , spesso si sentono le emozioni più intensamente . Si sentono anche le sensazioni a livello accresciuto . Questi bambini tendono a diventare sconvolto su questioni che non sconvolgere un bambino in via di sviluppo in genere . A causa di questo , è importante per i caregivers di sapere come la disciplina per un bambino con disturbo di integrazione sensoriale opere . La chiave per la disciplina è quello di conoscere il bambino bene attraverso l'educazione e l'osservazione .
Comprensione del comportamento

I bambini con disturbo di integrazione sensoriale hanno un problema di lavorazione di vari stimoli nel loro cervello . Quello che può sentire come un tocco leggero di una persona può sentire come uno schiaffo ad un bambino con disturbo di integrazione sensoriale . A causa di questo , molti bambini con disturbi sensoriali integrazione atto con forza contro le cose che non avrebbe stravolto un bambino in via di sviluppo in genere .

I bambini con problemi sensoriali possono anche cercare stimoli . Possono godere di sollevare oggetti pesanti , saltare , calpestando o rotolare per terra . I bambini possono fare queste cose a volte inappropriate nel tentativo di organizzare i loro corpi o calmarsi .

Guardate questi comportamenti attraverso gli occhi del bambino con disturbo di integrazione sensoriale . Questo aiuterà i genitori e gli operatori sanitari trovare il modo migliore per affrontare comportamenti inappropriati , come capricci , urla e azioni aggressive .
Ambiente

Prestare particolare attenzione all'ambiente del bambino . Colori vivaci , rumori forti e l'illuminazione possono disturbare un bambino con disturbo di integrazione sensoriale e portare ad una maggiore incidenza di acting out e comportamento poveri . Eliminando gli stimoli che sconvolge il bambino , caregivers stanno aiutando a preparare il terreno per una migliore comportamento .

Tenere un diario che registra i comportamenti . Nota di tempo , l'ambiente e ciò che il comportamento era . Comportamento positivo deve essere registrato come bene. Dopo aver mantenuto questa rivista , iniziare a impostare l'ambiente per il successo di ogni giorno . Tenete a mente il bisogno di cibo e riposo come parte del contesto generale . Mantenere le attività a portata di mano che il bambino godrà . Lasciare il tempo e lo spazio per il bambino di impegnarsi in comportamenti come saltare , laminazione o altre attività che aiutano a organizzare il corpo e il cervello .
Reindirizzamento e Comunicazione

Quando i bambini agire fuori, o visualizzare comportamenti inappropriati o indesiderabili , ci sono tre cose fondamentali che i genitori possono fare per affrontare la situazione .

Inizia riconoscendo il comportamento indesiderato . Dire al bambino quello che ha fatto e perché era inaccettabile . Non utilizzare linguaggio emozionale , è sufficiente indicare i fatti . Avanti , dare al bambino il modo appropriato di affrontare la questione . Ad esempio , se il bambino ha preso un giocattolo , che avrebbe bisogno di essere detto che chiedere il giocattolo è appropriato . Ultimo , comunicare con il bambino ciò è la conseguenza dell'azione . " La scelta di prendere i giocattoli significa che si sceglie di giocare da solo . " Aiutare il passaggio del bambino alla nuova attività o di avere un tempo tranquillo per calmarsi . Questo dovrebbe essere fatto in modo calmo , chiaro che è privo di emozioni . Il bambino con disturbo di integrazione sensoriale risponde spesso alle emozioni elevati in emozioni ancora più elevati di suo. Siate calmi , chiari e seguire attraverso ogni volta .