Come funziona Avere una disabilità di apprendimento influenzare un bambino

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I disturbi colpiscono circa 4 milioni di bambini in età scolare e adolescenti in questo gli Stati Uniti , osserva KidsHealth . Molti bambini hanno più di una difficoltà di apprendimento . Anche se una disabilità di apprendimento può rendere difficile per uno studente di ricevere , elaborare , abbattere o memorizzare informazioni , non ha nulla a che fare con l'intelligenza di un bambino . Dislessia , disgrafia , discalculia , afasia e disfasia sono difficoltà di apprendimento comuni che possono influenzare la memoria o rendere difficile concentrarsi , leggere, scrivere , Magia o fare matematica . Oltre alle lotte accademiche , difficoltà di apprendimento possono avere effetti sociali ed emotivi su un bambino .
Sociale e conseguenze emotive

Mentre non tutti i bambini con difficoltà di apprendimento hanno problemi sociali o emotivi , alcuni ragazzi lottare con la scuola e altre situazioni sociali . Possono avere difficoltà aspettando il loro turno o la comprensione spunti sociali . Perché alcuni bambini con difficoltà di apprendimento hanno problemi di essere accettati dai loro coetanei , si sentono rifiutati o diventare socialmente alienato , secondo il Centro Nazionale per la difficoltà di apprendimento . Altri sono conformi alle pressioni dei coetanei - spesso negativi - nel loro sforzo di essere accettato . Gli studenti che hanno trattamento disturbi o problemi con funzioni esecutive possono diventare frustrati a scuola e si sentono come se non si adattano . I bambini con disturbi di trasformazione hanno difficoltà nell'interpretare e utilizzando le informazioni di loro sensi ricevono . Un disturbo funzione esecutiva rende difficile per un bambino di pianificare e organizzare le attività .
Negativo Comportamenti

Non è raro per i bambini con disturbi di apprendimento di agire in tempi , soprattutto a scuola . Alcuni bambini hanno difficoltà a comprendere e seguenti istruzioni e possono pensare gli altri studenti li vedono come privo di capacità . Man mano che diventano più frustrati dai ripetuti fallimenti , agiscono in un tentativo di rimuovere l'attenzione dalle lotte accademiche che stanno vivendo . Nel corso del tempo , si sviluppano una bassa autostima e ricorrere a comportamento anomalo perché avrebbero preferito avere i loro insegnanti e compagni di classe li vedono come un problema di comportamento , piuttosto che come pigri o poco intelligente , sottolinea l'American Academy of Adolescent and Child Psychiatry .


Sforzo Senza
risultati

a meno che un genitore o un insegnante realizza un bambino è in difficoltà , mentre lui è ancora in grado di scuola , difficoltà di apprendimento può passare inosservato fino agli anni dell'adolescenza . Molti bambini hanno difficoltà di apprendimento possono coprire per un lungo periodo , dice KidsHealth . Come scolastico diventa più complesso , i problemi di uno studente diventano più evidenti quando i suoi voti riescono a migliorare, nonostante i suoi sforzi . Ad esempio , alcuni studenti hanno difficoltà con i concetti astratti , quindi possono avere problemi con le frazioni e algebra . Altri studenti sono ottimi lettori, ma hanno difficoltà a capire ciò che leggono . Perché i bambini tendono ad avere più successo a scuola quando riconoscono un collegamento positivo tra i loro sforzi e risultati finali , la frustrazione è un'esperienza comune per i bambini con difficoltà di apprendimento .
Lotte psicologiche

Gli studenti con difficoltà di apprendimento spesso sperimentano frustrazione, rabbia o la vergogna che può portare ad ansia , depressione , disturbi del comportamento e, talvolta, l'abuso di sostanze o di delinquenza giovanile , note difficoltà di apprendimento esperto e ricercatore , Marshall Raskind , Ph.D. , in un articolo per GreatSchools . Le lotte psicologiche che possono evolvere da difficoltà di apprendimento colpiscono spesso i bambini più negativamente rispetto alle lotte accademiche che hanno. In alcuni casi , i problemi continuano a seguire un bambino in età adulta . Negatività diminuisce l'autostima di un bambino che rende difficile avere successo . Ma il rinforzo positivo sotto forma di incoraggiamento e di sostegno costruisce fiducia in se stessi di un bambino in modo che lei si sviluppa un senso di orgoglio nel suo lavoro .

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