Auto-monitoraggio del comportamento nei bambini autistici

L'auto-monitoraggio del comportamento nei bambini autistici è raro. Poiché i bambini autistici hanno una carenza mentale che li priva dei sentimenti di autocoscienza che la maggior parte delle persone ha, molti genitori potrebbero chiedersi se i bambini autistici abbiano qualche comportamento di auto-monitoraggio. In effetti, ne hanno, in categorie specifiche. Ma un genitore dovrebbe conoscere i limiti di quali aspetti del loro comportamento i bambini autistici possono controllare.

Mancanza di auto-monitoraggio

Secondo Claire B. Thorsen, che ha un master in scienze e un certificato di competenza clinica in patologia del linguaggio, scrivendo sul sito della Indiana State University, i bambini autistici generalmente mancano dei comportamenti di auto-monitoraggio dei bambini non autistici a causa di quello che gli psicologi chiamano "cecità mentale", l'incapacità di intuire cosa pensano gli altri. Per questo motivo, i bambini autistici spesso agiscono in modo inappropriato in situazioni sociali. Anche dopo aver spiegato che tali azioni sono maleducate, i genitori raramente vedono cambiamenti nei loro bambini autistici – il risultato primario di una generale mancanza di comportamento di auto-monitoraggio.

Internalizzazione sistematica

Nell'apprendere il mondo, i bambini autistici tendono a fare affidamento sull'assorbimento meccanico, imparando categorizzando oggetti e idee in specifici insiemi di classificazione. Ma i bambini autistici nascono con la stessa mancanza di conoscenza mondana dei bambini non autistici. Quindi, devono imparare dagli altri. Questo è un ambito nella vita di un bambino autistico in cui l'auto-monitoraggio è naturale e ovvio. Ad esempio, un bambino autistico che accompagna la madre al supermercato potrebbe chiederle continuamente che tipo di cibo appartiene a un prodotto, come chiedendo: "Tutte le bacche sono frutta?". Attraverso il feedback, un bambino autistico regola la sua internalizzazione del mondo.

Monitoraggio ritualistico

Un aspetto che può essere frustrante per un genitore è il ritualismo del proprio bambino autistico. Con una mente orientata alla sistematizzazione, i bambini autistici sentono il bisogno di creare struttura nei loro orari. Monitorano come progrediscono attraverso certi rituali e azioni. Ad esempio, un bambino autistico potrebbe interiorizzare l'atto di mangiare fuori come un processo in tre fasi: entrare in un ristorante, mangiare e uscire. Questo potrebbe portare a frustrazione quando una famiglia continua a sedere al tavolo a chiacchierare dopo un pasto; il bambino potrebbe sentirsi sotto pressione – una pressione che deriva dall'auto-monitoraggio – ad avviarsi verso l'uscita del ristorante.

Auto-pensiero

I bambini autistici più grandi imparano o progrediscono attraverso formazione specializzata con l'obiettivo di integrarsi meglio in situazioni sociali. L'auto-pensiero, il processo di fermarsi a considerare cosa dire prima di rispondere a un'altra persona, è uno strumento di auto-monitoraggio per i bambini autistici. Questo strumento può aiutarli a evitare di turbare o imbarazzare gli altri. In generale, le domande di auto-pensiero enfatizzano il significato dietro ciò a cui il bambino sta per rispondere. Una tale domanda potrebbe essere: "Parla forte perché è eccitato o arrabbiato?".

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