Fattori Primary Language Acquisition

Un bambino medio , nato con la possibilità di imparare la lingua , è piuttosto un utente lingua competente per età 6. Che i bambini acquisiscono il linguaggio così rapidamente e con apparentemente poco sforzo è davvero miracoloso . Anche se molto è ancora sconosciuto su come l'acquisizione del linguaggio si svolge , gli studiosi tendono a concordare che l'esposizione a una lingua e l'interazione con sono entrambi necessari per l'acquisizione del linguaggio altri diffusori della lingua . Almeno quattro fattori sono stati identificati che aiutano a determinare la velocità con cui il linguaggio è appreso , due ambientale e due genetico .
Socioeconomico Stato

I bambini in middle o di classe superiore famiglie progredire più rapidamente nella loro lingua acquisizione rispetto ai bambini della classe inferiore , secondo l'Università del Michigan . I genitori della classe inferiore sono stati trovati a parlare di meno ai loro figli , per usare vocabolari più piccole e frasi brevi , per chiedere un minor numero di domande e di leggere meno ai loro figli . Le seguenti azioni dei genitori , i quali tendono ad essere più comune nelle case con uno status socio-economico più elevato , incoraggiano un ritmo più rapido di acquisizione del linguaggio : parlare più spesso a un bambino , utilizzando un vocabolario ricco , creando espressioni più lunghe , chiedendo più domande , incoraggiando in tal modo l'interazione , e la lettura di libri di frequente .
Sesso

Le ragazze tendono a iniziare a parlare prima dei ragazzi , forse a causa di entrambi i fattori fisiologici e sociali . Per le ragazze , lo sviluppo cognitivo necessario per sostenere l'acquisizione del linguaggio richiede in genere tra 14 e 20 mesi, mentre si verifica nei maschi di solito un po 'più tardi - tra 20 e 24 mesi, secondo l'Università del Michigan . L'aspetto sociale di sviluppo del linguaggio è il risultato di un trattamento differenziato dei genitori di ragazzi e ragazze . Ad esempio , i padri spesso si impegnano in gioco rough- and-tumble con i loro ragazzi , mentre sono più propensi ad impegnarsi loro giovani figlie in una conversazione , incoraggiando così le capacità di comunicazione nelle ragazze .
ordine di nascita

I genitori tendono a parlare più per il loro primogenito che parlano ai loro altri figli . Questo influenza lo sviluppo del linguaggio , così come la volontà di un fratello più grande di anticipare ciò che vuole il più giovane e dare a lui prima che il bambino più giovane può chiedere.
Temperamento

Alcuni i bambini sono naturalmente timida o silenziosa , che può portare ad un ritardo nel linguaggio parlato . Mentre è vero che alcuni bambini tranquilli possono avere funzione di linguaggio tanto quanto i bambini più loquace , è anche vero che l'acquisizione del linguaggio è favorita da interazione adulto-bambino - e che richiede al bambino di parlare
.

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