Sviluppo morale e concetto di sé

Psicologi sociali come Jean Piaget credono che il concetto di sé di un bambino evolva man mano che invecchia. La capacità di ragionare e capire la morale, o di differenziare il bene dal male, cresce man mano che comprende più pienamente di essere un individuo separato dai suoi genitori e dal resto del mondo. I genitori possono aiutare lo sviluppo morale dei loro figli impegnandosi in attività appropriate all'età con i loro figli e basando gli insegnamenti morali sulla capacità dei loro figli di comprendere.

Teoria del concetto di sé

Jean Piaget credeva che i bambini crescano da esseri completamente dipendenti a individui autonomi capaci di prendere decisioni morali basate su ragionamento astratto. Piaget affermava che un neonato nasce senza un concetto di sé e deve imparare a differenziare il proprio sé dagli altri come parte del processo di sviluppo cognitivo, secondo learningandteachinginfo.com

Concetto di sé e sviluppo morale

Lo sviluppo morale nei bambini si riferisce allo sviluppo della comprensione morale (discernere il bene dal male) e del proprio insieme di valori morali. Piaget crede che lo sviluppo morale sia legato al concetto di sé. I bambini nascono amorali, secondo Piaget, e devono sviluppare concetti di moralità man mano che il loro concetto di sé si sviluppa. La teoria di Piaget afferma che i bambini passano dall'amorale a credere nel "principio del piacere" (la cosa giusta da fare è quella che li fa sentire bene) a essere in grado di seguire regole concrete a essere in grado di prendere decisioni morali basate su concetti astratti come la giustizia. Questo corrisponde con l'incapacità iniziale del bambino di differenziare il sé dagli altri, che si sviluppa in consapevolezza delle proprie emozioni, poi nello sviluppo dell'empatia, e infine nella capacità di considerare molti fattori quando si prendono decisioni morali.

Sviluppo dell'empatia

L'empatia, o la capacità di capire come si sente qualcun altro, è un componente chiave nello sviluppo morale. Senza empatia, i bambini non capiscono che certe azioni feriscono gli altri. Il senso di empatia di un bambino evolve man mano che invecchia, secondo nurturingparents.com. Si rende conto di essere una persona separata intorno a un anno di età e continua a sviluppare una comprensione di come si sentono gli altri durante l'infanzia.

Aiutare i bambini a svilupparsi moralmente

Per aiutare i bambini a svilupparsi moralmente, tieni conto della loro età e fase di sviluppo. Mentre è importante insegnare regole specifiche, i bambini imparano meglio quando i genitori si prendono anche il tempo di parlare con loro di moralità in un modo che possano capire. I bambini non diventano pensatori astratti fino a circa undici o dodici anni, secondo Piaget. Prima di questo punto, possono beneficiare dall'imparare a seguire regole e dall'essere dati esempi specifici di comportamenti giusti o sbagliati. Puoi anche chiedere loro come si sentirebbero se qualcuno si comportasse in un certo modo verso di loro per aiutare a sviluppare l'empatia. I bambini di qualsiasi età prestano attenzione al comportamento dei genitori più che alle loro parole; modellare un comportamento morale è il modo migliore per insegnarlo.

Disciplina e sviluppo morale

La disciplina aiuta i bambini a imparare regole e sviluppare un senso del bene e del male. Il concetto di sé di un bambino piccolo si estende a ciò che lo rende felice o triste, quindi togliere un giocattolo preferito o un programma televisivo è spesso un mezzo efficace per correggere un comportamento inappropriato. I bambini pre-adolescenti sono spesso orientati alle regole; puoi insegnare un comportamento morale rispondendo appropriatamente a comportamenti che sono "contro le regole".

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