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Una lista di controllo per Speech sviluppo nei bambini

tipico sviluppo del linguaggio dei bambini segue una sequenza prevedibile , dai primi vagiti , Coos, gorgoglii e babbles di neonati a più riconoscibile suoni vocali che le parole espresse e frasi in lingua madre di un bambino . È normale che i tassi di progresso a variare tra i bambini . Tuttavia, i genitori e gli operatori sanitari possono monitorare i progressi dei bambini e rimanere attenti a potenziali problemi di linguaggio , come ritardo del linguaggio , facendo riferimento ad una lista di controllo lo sviluppo del linguaggio .
Cries e Coos

sviluppo Vocal inizia alla nascita . Le madri spesso riconoscono grido unico di loro neonato , che segnala la fame o di angoscia . All'età di 1 mese , i bambini esprimono una varietà di suoni che piangono . Ad esempio , un grido "fame" può cominciare come un lamento e poi svilupparsi in un pianto forte e persistente , mentre un grido " stanco " suona più lamentoso e può variare nel suo volume e intonazione . Dall'età di 3 mesi, i bambini fanno tubare e gorgogliante suoni quando si sentono felici e si stabilì . Tubare consiste di ripetitivo , vocale sostenuto suoni , come ad esempio un suono sostenuto " ooh " , e gorgoglianti è vocalizzato nella parte posteriore della bocca e della gola . Questi primi suoni permettono ai bambini di praticare vocals competenze in preparazione per lo sviluppo del linguaggio in seguito .
Babbling

Con l'età di circa 6 mesi , corde vocali di un bambino hanno maturato abbastanza per lui il flusso d'aria diretto attraverso di loro e vocalizzare balbettando suoni. Babbling composto da infilare insieme suoni duri consonanti con una vocale per produrre sillabe ripetute , come " ba ba ba" o " da da da ". In questa fase , i bambini sperimentano anche con il volume , tono e intonazione; per esempio , si possono utilizzare una inflessione aumento al fine di una stringa di balbettio , come se presentano una domanda . A questo punto , i bambini diventano " più in sintonia con la natura sociale del linguaggio ", afferma Dr Richard Woolfson , autore di " Small Talk ". I bambini iniziano a " dialogare" con voi , producendo una serie di babbles , fermandosi ad attendere per la risposta , poi riprendere il loro chiacchierio suoni ..
Prime parole

Per l' età di 12 mesi , le combinazioni sillabe che i bambini utilizzano in balbettio sono diventati più complessi e coinvolgere almeno tre diverse miscele consonante-vocale , dice Woolfson . All'età di 15 mesi , i bambini hanno di solito parlato loro prima parola . Woolfson spiega che prima parola di un bambino è definito come un enunciato che si riferisce costantemente a qualcosa di specifico , come ad esempio una particolare persona o un oggetto , e uno che si compone di " una forma distintiva e la forma che si riconosce ogni volta che si sente . " Ad esempio , se un bambino dice " tus " ogni volta che prende la sua tazza sippy , o quando si fa riferimento a un cartone di succo , la sua espressione è diventata costante e distintivo .
Speech Sounds sviluppo

la padronanza dei bambini di suoni del linguaggio tipicamente segue un ordine che è legato al livello di pronuncia difficoltà. Secondo il KidsHealth.org , di solito i bambini pronunciano molti suoni vocalici correttamente all'età di 30 mesi e di raggiungere la completa padronanza di suoni vocalici all'età di 4. Entro 3 anni , i bambini possono pronunciare le consonanti P , M , H , N e W correttamente e hanno imparato B , K , G , D , F e Y da 4 anni la padronanza completa di alcune miscele consonanti e dei suoni T , L e R viene solitamente raggiunto l'età di 6. Ma i bambini non possono padroneggiare completamente certi suoni del linguaggio complesso e mescola fino all'età di 8.