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Differenze tra Erikson e Piaget

Jean Piaget (1896-1980) ed Erik Erikson (1902-1994) erano psicologi con carriere sorprendentemente parallele. Sia Piaget che Erikson erano studiosi europei insegnati nella tradizione freudiana della psicoanalisi; entrambi alla fine rifiutarono il modello della mente di Freud; e entrambi fecero passi importanti nel tracciare lo sviluppo dei bambini. Ci sono, tuttavia, alcune distinzioni chiave tra questi due pensatori.

Biografia di Jean Piaget

Piaget nacque in Svizzera e, a differenza di molti psicologi del XX secolo, non lasciò mai l'Europa per l'America, nemmeno durante l'occupazione nazista. Piaget scrisse il suo primo articolo scientifico all'età di dieci anni sul passero albino. Il suo interesse per i molluschi gli valse un'impressionante reputazione alla fine del liceo. Da giovane, studiò scienze naturali e pubblicò due saggi filosofici. Anche se Piaget odiava la filosofia, questi saggi fornirono qualche intuizione sulle sue teorie dello sviluppo. Piaget si interessò alla psicoanalisi e si trasferì in Francia per studiare psicologia. Con la domanda "Come cresce la conoscenza?", Piaget iniziò la sua ricerca fondamentale sullo sviluppo cognitivo infantile.

La teoria di Piaget

Secondo Piaget, i bambini nelle fasi più precoci della vita, dalla nascita ai 2 anni, esistono in uno stadio sensomotorio, dove imparano a muovere e operare i loro corpi e iniziano a comprendere simboli semplici. In questo stadio precoce, i bambini sono curiosi del loro ambiente e iniziano a imparare come interpretarlo in modi sensati. Lo stadio successivo è chiamato pensiero preoperatorio e dura dai 2 ai 7 anni. In questo stadio, i bambini sviluppano concetti stabili, ragionamento mentale e immaginazione. Ciò che è distinto e importante nelle vedute di Piaget è che considerava l'immaginazione e il gioco cruciali per permettere a ogni bambino di sviluppare il proprio senso di sé e promuovere sane abitudini di apprendimento.

Biografia di Erik Erikson

La madre di Erik Erikson era una donna ebrea che rimase incinta di lui da una relazione extraconiugale. La propria "crisi d'identità" di Erikson divenne un'ispirazione per gran parte del lavoro della sua vita. Per pura provvidenza, incontrò la psicologa Anna Freud a Vienna alla fine degli anni '20 e rivolse i suoi interessi alla psicoanalisi. Erikson fuggì dalla Germania nel 1933 mentre il partito nazista cresceva in potere e baldanza. In America, Erikson assunse una posizione alla Harvard Medical School. Mirò a mappare gli stadi psicologici di una persona, come Freud aveva fatto per bambini e adolescenti. Tuttavia, gli stadi di Erikson non si basavano così pesantemente sui livelli di coscienza di Freud, e coprivano l'intera durata della vita di una persona.

La teoria di Erikson

Erikson propose nove stadi di vita, i primi dei quali si sovrappongono a quelli di Piaget. Il primo stadio di Erikson, l'infanzia, dura dalla nascita fino a 18 mesi e coinvolge un bambino che impara a fidarsi del mondo e delle persone in esso. La prima infanzia - durata fino a circa il terzo anno di vita - richiede agli individui di imparare i propri corpi, abilità ed esistenza. Durante l'età del gioco, dai 3 ai 5 anni, un bambino impara a creare situazioni di gioco immaginativo e immaginare nuovi ruoli. Nell'età scolare, dai 6 ai 12 anni, i bambini acquisiscono fiducia nelle loro capacità e guadagnano un senso di operosità. Dai 12 ai 18 anni, il bambino vive l'adolescenza, durante la quale sviluppa un'identità autonoma. I rimanenti quattro stadi della teoria di Erikson riguardano l'età adulta e non sono direttamente confrontabili con nessuno degli interessi di Piaget.