La differenza tra Piaget e Bronfenbrenner Teorie
Urie Bronfenbrenner era una psicologa dell'età evolutiva di origine russa , che era famoso per le sue teorie sociali di sviluppo del bambino e che ha contribuito a fondare il programma Head Start negli Stati Uniti . Jean Piaget era una psicologa dell'età evolutiva di origine svizzera , che era più famoso per la sua teoria dell'infanzia sviluppo cognitivo . Mentre entrambi gli uomini erano noti per il loro immenso contributo alla teoria evolutiva , le loro teorie avevano molte differenze notevoli .
Perspective base
Anche se entrambi erano psicologi dello sviluppo , Piaget e Bronfenbrenner differiva nelle loro teorie di base di come i bambini si sviluppano . Bronfenbrenner ha un punto di vista socio-culturale , con lo sviluppo che si verificano in primo luogo attraverso l'interazione con le influenze sociali e ambientali . Al contrario , Piaget ha un punto di vista cognitivo , teorizzando che i bambini sviluppano mentalmente in concomitanza con lo sviluppo fisiologico . Anche se obiettivo primario di Piaget era su come le menti dei bambini si sviluppano , ha anche riconosciuto l'interazione di un bambino con il suo ambiente , ma non nella stessa misura come Bronfenbrenner .
Del Piaget fase Theory
A differenza Bronfenbrenner , Piaget ha visto lo sviluppo come si verificano in una serie di fasi , postulando che il bambino raggiunge determinati traguardi cognitivi in collaborazione con quelle fisiologiche . Piaget ha teorizzato un modello in quattro fasi di sviluppo , composto da sensomotori , pre-operativi , le fasi operative concrete operative e formali . Durante queste fasi , il bambino impara alcuni compiti cognitivi , ognuno aumentando la sua relazione con il mondo esterno . Ad esempio , nella fase operativa concreta , un bambino impara a pensare logicamente e risolvere i problemi , ma non guadagna la capacità di ragionare in astratto fino alla fase operativa formale
del Bronfenbrenner Teoria dei Sistemi
Bronfenbrenner ritiene che lo sviluppo umano deriva da interazioni sociali ed è fortemente influenzato dalla società e della cultura . In contrasto con le fasi di Piaget , Bronfenbrenner visto lo sviluppo come si svolgono all'interno di una serie di diversi ecosistemi sociali . Questi includono microsistemi , mesosystems , exosystems e macrosistemi . Questi sistemi spaziano da subito vicino influenze , come la famiglia, gli amici ei colleghi ( microsistemi ) a influenze più grandi come consigli scolastici e agenzie di collocamento ( meso e exosystems ) a influenze culturali , politiche ed economiche ( macrosistemi ) .
Considerazioni
Anche se entrambi i teorici erano maggiori influenze sul campo dello sviluppo infantile , le implicazioni del lavoro di Piaget e Brofenbrenner differivano notevolmente . Teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget aiutato illuminano come la gente pensa e capire il mondo . Aveva anche un impatto sulla formazione , mostrando l' importanza dell'apprendimento adatti alla loro età . Al contrario , il lavoro di Brofenbrenner aiutato la gente a capire come le forze sociali influenzano lo sviluppo . Brofenbrenner ha influenzato di vista sull'impatto della politica sociale del singolo , in particolare nel campo dell'istruzione .
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