Teorie sullo sviluppo del bambino di Edward Thorndike

Edward Thorndike era uno psicologo statunitense il cui lavoro influenzato le teorie successive di BF Skinner e altri comportamentisti . Se hai mai stato detto che il bambino ripeterà qualsiasi comportamento a premiare ed evitare qualsiasi comportamento che non ricompensa , siete stati esposti alle teorie di Edward Thorndike .
Connessionismo

Secondo " Un'introduzione alla storia della psicologia , " Teorie di Thorndike di istruzione e sviluppo infantile si basano su comportamenti , piuttosto che gli stati mentali . Thorndike ritiene che l'apprendimento è un processo di formazione e rafforzamento dei collegamenti nel cervello attraverso la pratica ripetuta di comportamenti . Thorndike considerato imparare ad essere un processo di tentativi ed errori in cui le azioni con conseguenze desiderabili si ripetono mentre le azioni con conseguenze indesiderabili non sono . Le teorie di Thorndike sono stati molto influenti nella formazione di infanzia , secondo il libro , " . Un'introduzione alla storia della Psicologia "
Il legge dell'effetto

Secondo le teorie di Thorndike , se si dà al bambino un cookie per impedirgli di piangere , lui probabilmente piangere la prossima volta che vuole un biscotto perché ricompensato il comportamento . Se non lo si ottiene un biscotto quando piange , sarà meno probabile che piangere la prossima volta . Se lo punisci per piangere , Thorndike inizialmente credeva che il bambino sarà ancora meno probabilità di ripetere il comportamento . Thorndike chiamato questo principio il " legge di effetto " .
Revisioni

Thorndike rivisto le sue teorie , quando gli esperimenti non sono riusciti a confermare il suo punto di vista . " Introduzione alla storia della Psicologia " rileva che Thorndike rivisto la sua " legge di effetto " quando i suoi esperimenti hanno dimostrato che le punizioni non indeboliscono un comportamento anche se ricompense fatto rafforzarlo . Secondo la teoria riveduta di Thorndike , la punizione non renderà il vostro bambino meno probabilità di piangere per un biscotto . Premiare i comportamenti che si desidera incoraggiare è più efficace di punire i comportamenti che si desidera scoraggiare .
Istruzione

Thorndike anche testato la teoria che lo studio di un argomento complesso come il latino migliorerebbe le prestazioni in altre discipline e ha concluso che questo non era il caso anche se era opinione diffusa all'epoca . La ricerca di Thorndike ha dimostrato che le competenze in una materia sarebbero solo trasferire a un altro soggetto nella misura in cui i due soggetti erano simili . Ad esempio , un adolescente che prende latino al liceo potrebbe avere un tempo più facile imparare il francese in un college , ma lo studio del latino non avrà alcun effetto sulla sua capacità di imparare la matematica . Il curriculum scolastico tradizionale è stata rivista a causa della sua ricerca .

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