• Bebè
• Costruire una famiglia
• Bambini
• Genitorialità generale
• Neonati
• Adolescenti
• Prima infanzia
• Gravidanza

Idee per l'Insegnamento in un Asilo Nido

Secondo "Choosing a Nursery or Preschool" di Growing Kids, "I termini 'asilo nido' e 'scuola materna' sono spesso usati in modo intercambiabile". I centri generalmente forniscono cura a bambini da sei settimane a sei anni. Indipendentemente dall'età, tutti i bambini stanno costantemente imparando sul loro ambiente e come comunicare con gli altri. È per questo che è così importante che gli educatori forniscano molte opportunità per i bambini di identificare e classificare oggetti quotidiani e sviluppare relazioni rispettose e di fiducia con adulti e coetanei.

Leggere

Leggi ai neonati durante il giorno. Avere un neonato in grembo e leggere il libro ad alta voce è calmante e costruisce fiducia. Libri illustrati semplici che presentano un'immagine e una o due parole sono i migliori, perché introducono i neonati alle lettere e permettono loro di associare ciò che è scritto con l'immagine. Seleziona libri con soggetti che aiutano un neonato a imparare sul mondo. Argomenti dovrebbero includere oggetti nella cameretta del bambino, oggetti in casa, animali dello zoo per bambini, veicoli, forme e colori, numeri e persone in tutto il mondo.

Bambini più grandi e bambini piccoli possono ascoltare attentamente brevi storie, ma preferiscono l'ora della storia interattiva. Libri con lettere grandi funzionano bene per aiutare i bambini a riconoscere l'alfabeto. Libri fantasy con immagini grandi e colorate permettono all'educatore di incorporare varie risposte nella storia. Mentre i bambini sono in grado di ascoltare e rispondere a segnali, fai pause frequenti per fare domande che i bambini ameranno gridare le risposte.

Verbalizzare

Verbalizza le attività in cui i neonati stanno partecipando. Questo aiuta a promuovere l'apprendimento attivo invece di passivo. Dire ad alta voce: "Ti sto prendendo in braccio, sembri molto affamato, sembri assonnato, o andiamo fuori", aiuta il bambino a riconoscere eventualmente cosa stai dicendo e anticipare le attività. Presto i bambini vocalizzeranno i loro sentimenti sull'essere presi in braccio, nutriti, messi in una culla, e andare all'aperto, una importante risposta pre-linguistica.

Verbalizzare è come la telecronaca sportiva ed è un modo efficace per aiutare i bambini più grandi a praticare la comunicazione dei loro sentimenti. Un educatore può commentare: "Sembri turbato che devi aspettare la vernice", che invita il bambino a spiegare e risolvere il problema. Poiché i bambini sono in gruppo per quasi tutte le attività, usare parole accurate per descrivere sentimenti ed esperienze è necessario. Gli educatori possono modellare un linguaggio appropriato così che i bambini possano esprimere i loro bisogni con i coetanei e lavorare cooperativamente con gli altri.

Cantare

Cantare contribuisce all'apprendimento del linguaggio aiutando neonati e bambini più grandi a ricordare informazioni e aumentare il loro vocabolario. Canta canzoni dell'alfabeto e numeri che includono nomi di animali, frutta e verdura. Cantare è anche un modo efficace per passare da un'attività all'altra. Usa canti e rime per esporre i bambini ai suoni e modelli linguistici che useranno per parlare. Suona una varietà di musica, non solo musica per bambini, poiché così si espongono i neonati a una gamma maggiore di suoni, toni e ritmi.

Esporre Foto

Esponi foto grandi e piccole. Seleziona da riviste immagini di famiglie, neonati che partecipano ad attività, animali e forme. Etichettare e laminare le foto permette alle manine piccole di toccarle e rende le foto facili da pulire. Se il neonato mostra interesse guardando o cercando di muoversi verso l'immagine, leggi le parole e parla dell'immagine. Foto più piccole possono essere fatte in cartoline che i neonati possono afferrare. Ruota le foto secondo necessità.

Bambini più grandi possono sentire la mancanza delle loro famiglie durante il giorno. Gli educatori possono chiedere ai genitori di aiutare a creare un album fotografico di famiglia raccogliendo istantanee e altre fotografie che rappresentano cose importanti per l'identità del bambino, come membri della famiglia, cibi e giocattoli preferiti. Le fotografie possono essere incollate su carta, etichettate e poi inserite in buste di plastica. I bambini possono parlare dei loro album con coetanei o educatori, permettendo ai giovani di affrontare la separazione della giornata.

Muoversi

Porta i neonati in altri spazi per aggiungere varietà alle loro esperienze. Incorpora tempo di gioco all'aperto in un'area ombreggiata. Prepara l'ambiente stendendo tappeti coperti con lenzuola per i neonati su cui rilassarsi. Metti i neonati sulla schiena così possono muoversi liberamente, e aggiungi qualche giocattolo o sciarpa per guardare o raggiungere. Descrivi cose e persone nuove per dare senso alle esperienze. Risposte come calciare e saltellare possono indicare che sono eccitati di sperimentare aria fresca e nuovi panorami.

Bambini più grandi e bambini stanno imparando le relazioni spaziali. Attività di movimento creativo come fare l'Hokey Pokey o il Ballo del Qua Qua permettono ai bambini di divertirsi mentre trovano posizioni designate. Muoversi indietro, avanti, dentro, fuori, davanti, dietro, sopra e sotto su richiesta richiede abilità di ascolto e coordinazione.

Giocare a Giochi

Se il neonato sembra interessato, gioca a giochi come cucù e cinque porcellini. I neonati imparano sugli oggetti mettendoli in bocca, quindi fornisci giocattoli che hanno colori vivaci, contrasto nel colore e design, e vengono in una varietà di forme e dimensioni. Invita l'esplorazione introducendo giocattoli che rispondono alle azioni dei bambini, come palle, ciotole annidate e giocattoli che squittiscono. Neonati più grandi possono unirsi all'educatore nell'eseguire giochi con le dita. Queste attività insegnano abilità linguistiche e sociali.

Bambini più grandi possono giocare a giochi organizzati semplici. Possono lanciare palle o sacchetti di fagioli verso bersagli come scatole, secchi o cerchi. Possono competere per vedere quanti pesci possono prendere usando una canna con una calamita all'estremità e pesci di carta da costruzione con una graffetta. Possono camminare avanti e indietro su travi di equilibrio per vedere chi perde l'equilibrio per primo.

Gioco Libero

Permetti sempre ai bambini di giocare liberamente. Poiché i bambini imparano di più quando il gioco è auto-iniziato, gli adulti dovrebbero evitare di intrattenere i bambini, mostrare loro come giocare con i loro giocattoli e limitare i loro movimenti. Osserva attentamente la reazione e il livello di interesse di un bambino nelle attività. Non appena fanno i capricci o sembrano a disagio, gli adulti dovrebbero interrompere immediatamente qualsiasi attività.