Hogyan tanítsuk tipegők érzelmekről

A kisded rendkívül érzelmes lények . Ők mehetnek a látszólagos lehengerlően zúzott vidáman élénk a másodpercek kérdése . Érzéseiket is fáj a legkisebb enyhe , és ők is beleőrül , ha az érzelmek úgy érzik nem igaz &# x2019; t érvényesített . Ugyanakkor , ők kezdik a káprázatos feladata kitalálni a mások érzelmeit keresztül a szavak és az arc nyomokat . Mint ahogy tölti az idejét egy kisgyermek beszél viselkedés segít neki megtanulni , megvitatása érzelmek rendkívül előnyös a fejlesztés.
Utasítások
1

hitelességéhez az érzelmek a kisgyermek kifejezi . Ha gyermeke elpusztult , és cselekszik , mert megtagadták a kérést a második fagylalt kúpot , ellenállni a késztetésnek, hogy utasítsa el a választ , mint nevetséges. Ehelyett , mondhatnánk , &# x201C; látom , hogy nagyon ideges, hogy nem igaz &# x2019; t egyre fagylaltot . &# X201D; Ez igazolja az érzéseit , hagyta neki, hogy érdekel , mit érez . Ha a gyermek fél a kép egy óriás mesekönyv , hadd tudja megérteni, azt hiszi, az óriás ijesztő , és hogy mindenki úgy érzi, félek néha. És azt mondta neki , hogy &# x2019; s hogy nem kell félni a csak érezze magát , mintha te nem &# x2019; t hiszek az érzéseit valósak .
2

Fejezze ki saját érzéseit szavakkal a gyermek Megértem . &# x201C; Olyan boldog vagyok , hogy úgy döntöttünk, hogy ez a séta a parkban ma. &# x201D; &# x201C; I &# x2019; m szomorú , hogy az új váza esett le az asztalra, és eltörte . &# x201D; Mutasd a gyermeket, érzések kifejezésében elfogadható , és hogy lehet menni egy &# x2019; s nap is , amikor az egyik kék érzés , vagy dühös.
3

Help kisgyermekek recognize- -és szimpatizálnak , adott esetben - a kifejezett érzelmek társaik . &# x201C; Tommy szomorú , mert &# x2019; s ideje hazamenni &# x201D; vagy &# x201C; Annie mérges, mert Brett elvette a traktort ő játszik . &# x201D; Matton 4

A könyvek és történetek átjutni a gondolat, hogy mindenki tapasztalatok érzelmek . Ahogy olvastam a könyvet hangosan beszélni , hogy egy karakter érez , és miért a karakter érez így. Miután a gyermek megismerkedik a történetet , hogy kérdéseket tegyenek fel , és hagyja, hogy a gyermek a szóban forgó információkat . Például a &# x201C; The Cat in the Hat , &# x201D; lehet beszélni, hogy miért a hal érzés dühös . Miután több felolvasások , mondhatnánk , &# x201C; Ó , a hal érzés dühös . Mit gondolsz, miért érez dühös ? &# X201D; Matton 5

Gyakorold a készség azonosító arckifejezéseket . Használja könyvek segíteni ebben a feladatban . Pont a karakter ( emberi vagy állati , mindaddig, amíg megfelelően kerültek -e az Ön ) , és kérdezd meg , milyen arcot a karakter teszi . Lehet kezdeni tág kategória , mint a boldog , szomorú és dühös , de a kisgyermekek végül képes lesz felismerni és nevet arckifejezések képviselő más , bonyolultabb érzelmek, mint a frusztráció , félelem és a meglepetés .
6

Kérdezd meg a gyerekek hogy néz veled . Gyakorlat teszi szomorú, vidám , mérges , meglepett és más érzelmi megnyilvánulások . Ne feledje, hogy ez a fejlődési készség néhány gyermek szerezhet korábban, mint mások . Don &# x2019; t nyomja meg; ha a kisgyermek Hát &# x2019; t kész , várni néhány hónapot , és próbálja a tevékenység újra .

Previous:

Next: