Szociális & amp ; Érzelmi fejlődés Infant & amp; Kisgyermekek

A legnagyobb változás a szociális és érzelmi fejlődés , hogy az egyén tapasztalatai történni éves kora előtt 3. között a születés és a végén a kisgyermek korban , a gyermekek fejlesztése az alapja minden társadalmi interakciókat . Megtanulják, hogy érzi magát, és azonosítani a legkülönbözőbb érzelmeket , és megtapasztalják a széles körű társadalmi interakciókat. Megérteni a szociális és érzelmi mérföldkövek , hogy a csecsemők és a kisgyermekek elérni ebben a korcsoportban segíti a szülők és gondviselők növekedés ösztönzése egész csecsemő- és kisdedkorban .
Mérföldkövek csecsemőkorban : Birth 12 hónap

Attól a pillanattól kezdve ők Született , babák mind szociálisan keresztül kommunikál az igényeiknek . Egy újszülött sírása az első egész társadalmi interakció , és gyorsan reagál az ő sír ösztönzi a társadalmi fejlődés . A 4 hónapos korban , melyet már további szociális készségek, mint fordult a fejét , hogy néz érdekes arcok , mosolygós , válaszul egy felnőtt mosolya . 6 hónapos, ő egyértelműen azt jelzi, érzelmeit nevetve és turbékolnak , ha ő boldog , és sírt, amikor feldúlt . 12 hónappal , tudja használni a szociális gesztusok, mint a hullámzó , mutatva, és így objektumok előre és hátra; ismétli egyszerű hangok, mint a "ma" és a " ba "; és ő érzékeli ezeket a saját neve .
mérföldkövei Young tipegők : 12 és 24 hónapos

fiatal kisgyermekek kezdeni , hogy segítségével több érdeklődés más gyerekek és a felnőttek . Ők nem játszanak együtt jelenít meg, de ők élvezik a párhuzamos játék , amelyben két kisgyermeke játszani ugyanazt a játékot side- by-side . A 24 éves korában hónap , egy kisgyermek élvezni fogja a mintha játék , amelyben ő fogja utánozni intézkedéseket , hogy látja a felnőttek , mint például a takarmányozás a baby doll és megvalósítják azt az ágyba ugyanazt a rutin szülei használni saját lefekvés előtt. Ő is kezd beszélni, és használja mondatokat legalább két szót . Ő kezd fejleszteni az empátia és élvezhetik így egy másik gyerek egy sor játszani a játékot .
Mérföldkövei Régebbi tipegők : 24-26 hónap

A második életévben , kisgyermekek egyre inkább érdekli kölcsönhatásban a társakkal és a színlelt játék . A 3 éves kor egy kisgyermek fogja élvezni interaktív mintha játszani társaikkal , amelyben minden gyermek vesz egy képzeletbeli szerepet , és együtt dolgozzanak történetek és események . Három évesek is képes beszélni egyértelműen az eseményekről , valamint a saját érzelmek és vágyak . Ezek gyakran felfedezni érzések és érzelmek esemény az életükben a képzeletbeli játék .
Módjaival kapcsolatos szociális és érzelmi fejlődés

A gondozók segítségével a babák mind szociálisan születéstől azáltal, hogy a kommunikációs és igényeit . Gondos megfigyelés segít a gondozó válaszolni arra, amit a baba kommunikál , amely elősegíti a további kommunikáció . Lehetővé téve lehetőséget adok -kapok közlemény arra is ösztönzi a társadalmi fejlődés . Még fiatal csecsemők élvezik kölcsönhatások melyben a felnőtt kommunikál néhány szót vagy kifejezést , majd megvárja a gyermek , hogy válaszoljon egy hasonló kommunikációt. A fiatal csecsemők , ez a kölcsönhatás megalapozza a tanulási készségek beszélgetést . Kisgyermekek megtanulják a szociális készségek, mint a megosztás és az empátia , amikor a gondozók nyújtanak modellezés , irányítás és vezetés . Például , 1 évesek lehet tanulni , hogy felváltva , ha egy felnőtt felügyeli a hossza a fordulat , és segít nekik adja át a játék oda-vissza , így minden gyerek tud játszani . Gondozók is ösztönözze az empátia idősebb kisgyermekek , rámutatva arra, hogy más gyerekek úgy érzik, és beszélek érzelmek . Gondozók is segíthet a csecsemők és a kisgyermekek azonosítani a saját érzelmeiket azáltal, hogy szavak beszélünk érzések és kifejező verbális mi érzelmek a gyermek is bizonyítja .
Ways , hogy válaszoljon a szociális és érzelmi kihívások

Az út , hogy a gondozók kölcsönhatásba csecsemők és kisgyermekek segítse a gyermekek minden korosztály tanulni az egészséges társadalmi és érzelmi kölcsönhatások . A csecsemők és a kisgyermekek fiatal gyakran olyan módon , hogy a szociálisan alkalmatlan , mert még nem tanultuk megfelelő módon kölcsönhatásba; gondozók is válaszolni modellezésével megfelelő viselkedést , és óvatosan átirányítása a gyermek intézkedéseket. Például, ha egy baba üti a kutya, a felnőtt Mondhatjuk, hogy " Pat óvatosan , " és óvatosan, a baba kezét , és bemutatják , hogyan simogatta a kutyát . Szóbeli utasításokat hatékonyabbak, ha azok megfogalmazása inkább kedvező , mint negatív módon ( " pat szelíden " helyett " nem hit " ) . Mivel a kisgyermekek kezdenek tanulni játszani a többi gyerekkel , gondozók is megelőzheti a problémát a figyelem az esetleges altercations ahogyan beavatkozik , ha szükséges. Például , ha a szülő látja a gyermekét akarja venni a játékot egy másik gyerek , ő is lépést, és ösztönözze gyermekét, hogy várjon egy fordulatot .

Previous:

Next: