• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

A rémzett kettősök: a függetlenség küzdelme

A gyermek saját akarata

A rémzett kettősök: a függetlenség küzdelme

A kétéves gyermeked folytatja azt a küzdelmet, ami abban az elindult, hogy gyaloglni kezdett: a kitartás iránti küzdelem valamilyen függetlenség, önállóság, és a végső kérdés – az identitás – felé. Ez azt jelenti, hogy meg kell próbálnod kielégíteni a gyermeked növekvő függetlenségi igényét, miközben ugyanakkor nyújtod neki az összes támogatást, kényelmet, sőt, a babázást, amire szüksége van.

A gyermeked növekvő függetlensége különböző kontextusokban mutatkozik: evés, öltözés, talán a WC használat, játékok, rajzolás, stb. Vannak napok, amikor a kisgyermeked sok mindent akar önállosan tenni; másokon, mindenhez a segítségedre van szüksége. Ezért ezek a mindennapi kalandok bármelyike dühös csatatérré válhat.

Bár a gyermeked öltözés, evés vagy játék közbeni önálló képessége javul, ellenállhat, ha nyomást gyakorolsz rá, vagy ha rávánkozol, hogy csinálja önállosan. Ez az ellenállás is demonstrálja a kisgyermek függetlenségét. Hogy a saját akaratát érvényesítse, a gyermeked túl gyakran ellentmond a tiednek. Ezért hívják "rémzett kettősöknek". A kétéves gyerekek gyakran akaraterős, ellenálló és negatívnek tűnnek. És mindennek tetejébe, ha nem kapják a maguké, dührohamot dobnak.

A dührohamok a gyermeked növekvő függetlenségi vágyából is fakadnak. A kisgyermeked gyorsan fejlődő képességei ellenére bizonyára még mindig akar tenni sokkal többet, mint amennyit fizikai és szellemi értelemben kezelni tud. Ez a frusztráló képtelenség továbbrújtja a kétéves gyereket a parton túl. Amikor a frusztrációja eléri egy bizonyos szintet, robbanásszerű dührohamként tör ki.

Bár alig tűnik úgy a legtöbb időben, a kisgyermeked valójában megpróbálja magának uralma alatt tartani. És a összes turbulencia ellenére a gyermeked ebben az évben egyre önismerettebbé válik. A harmadik születésnapjára ez az önismeret valószínűleg felébreszt egy eddig látványomatlan képességet a kisgyermekedben: a mások érzelmeinek érzékelését és azonosítást. Végül a gyermeked néha fájdalmas önismeretre vezető útja empátia szintejét szülíti.

Önálló öltözés

Tipp

Itt van egy jó trükk a kisgyermekeknek. Tedd a gyermeked kabátját a padlóra. Álljon meg a kabát nyakánál vagy sapkájánál (úgy, hogy a nézőpontjából felülről nézve van). Ha a gyermeked utána beleteszi a karjait az ujjhegyekbe, és átfordítja a kabátját a feje felett, fel van véve. A legtöbb kisgyermek ezt a trükket varázslatos bizonyítékának tartja, hogy már nagy.

Körülbelül kétévesfélkor a gyermeked elkezd érdeklődni az öltözés és a felöltözés iránt néha. Ha akarja, mindenképpen bátorítsd! A gyakorlat segít javítani a koordinációját és a bizalmát. Hármas korig a gyermeked valószínűleg segítségre lesz szorulva a zoknijához, cipőjéhez és kesztyűjéhez. A cipők kötése szinte lehetetlen kétévesnek, de a kisgyermeked képes lehet elsajátítani a velkrozs zárú cipőket. A harmadik születésnapjára a gyermeked képes lehet teljesen önállóan felöltözni néhány könnyen felvehető ruha kombinációban. Csak légy türelmes, és add meg a gyermekednek az összes időt, amire szüksége van. Hagyjad, hogy a gyermeked kiválassza a saját ruháit, ha akar – és felejtsd el a saját divattudatodat. Senkit nem bánt, ha csíkozott nadrágot választ karó inghez. És nem is okoz kárt, ha a kisgyermeked naponta ugyanazt a ruhát választja.

Kerüld a gombokat és a fermuárakat minél jobban. A drukkok ellenére a "snap" (kattintó zár) sem egyszerű. Vásárolj gumizsinóros nadrágot (nem túl szoros) fermuár és kattintó zár helyett. Ha nem kerülheted el a gombokat, kattintó zárat és fermuárakat, a nagyok lesznek könnyebben kezelhetőek kicsi ujjak számára. Segíthet is, ha szerezel egy ruházó bábát gombokkal, fermuárral, kattintó zárral és velkrózzal.

Segítség nyújtása a nem-segítséggel

Segítség nyújtása (nem túl sokat)

A legjobb mód, amivel segíthetsz a kétéves gyermekednek egy egészséges mértékű függetlenség elérésében, az, hogy maradj a húráról – de egyben maradj elég közel, hogy segíts, ha tényleg szüksége van rá. Íme, mit tehetsz:

• Légy türelmes! Ez valószínűleg a legfontosabb irányelv a kétéves gyerekek szülői számára. A gyermeked nem tudja egy "egyszerű" feladatot olyan könnyen elvégezni, mint te. De ha adsz a kisgyermekednek időt és lehetőséget a tanulásra a próbálkozás és hiba módszerrel – néhány mutatóval tőled – hamar kompetens és magabiztos lesz különböző készségekben.
• Hagyj extra időt mindenre. Ha azt akarod, hogy a gyermeked gyakorolja az önálló készségeket, nem fair, ha sieteted át rajtuk. Készülj fel tíz vagy tizenöt perc – na jó, fél óra – előbb, mint hogy tényleg el kellene indulnod.
• Ha az idő rövid, cseréld a feladatokat. "Te húzd fel a zoknijait, én meg a cipőidet." Vagy: "Te csináld azt a cipőt, én meg ezt." Vagy: "Te húzd fel a kabátodat, én meg bezárom."
• Erősítsd meg a gyermekedet. Próbáld kitalálni módokat a kisgyermeked kompetencia-, erő-, képesség- és hatalomérzetének növelésére. Lehet például, hogy hagyod a gyermekednek eldönteni, hol akarja felfüggeszteni a legújabb rajzát (építve a büszkeség és bizalom érzését). Vagy ösztönözheted, hogy mozgassa a székeket egy játék sátor felállításához (építve az erő érzését).
• Mielőbb kényszerítenéd, irányítanád vagy parancsolnád a gyermekedet, hogy csinálja, amit te akarsz, enyhén vezérelj felé. Például adj a kisgyermekednek választási lehetőségeket arról, mit csináljon legközelebb. (Tipp: Ha az összes opció, amit kínálsz, olyan, amit a gyermeked szeret csinálni, és amit te is akarsz, hogy csináljon, ő – és te sem – nem vesztethetsz, függetlenül attól, mit választ először.)
• Ha a gyermeked meg tudja csinálni, hagyd, hogy csinálja. A kisgyermeked különféle készségei csak akkor fognak javulni, ha lehetősége van használni őket. Minél több gyakorlatot adsz a gyermekednek, annál gyorsabban elsajátít egy feladatot. Tehát miután a gyermeked megtanulta felvenni a kabátját, hagyd, hogy azt a legtöbbször ő csinálja. Nemcsak hogy egyre Already készségesebbé válik, de te is kevesebbet és kevesebbet kell fogsz csinálni.
• Csak akkor intervencionálj, ha a gyermeked frusztrált lesz vagy um segítséget kér. Kerüld a kísértést, hogy átvegyed, csak mert úgy érzed, a kisgyermeked már elég sokáig próbálkozott. Ha még mindig próbálkozik, és nem tép szét, akkor még mindig bízat benne, hogy befejezi a feladatot. Ha elveszted a türelem, és te csinálod helyette, alulródasz a kétéves gyermeked bizalmát, és mindent, amit eddig csinált, hiábavalóvá teszel.
• Ne feledd, a gyermeked csak két éves. Bár a gyermeked sokkal önállóbb, mint egyéves, messze nem teljesen független. Várj rá, hogy átszoktatási és szorongásos szakaszok menjenek keresztül, bár ezek kevésbé gyakoriak és kevésbé hangsúlyosak lehetnek, mint az első kisgyermekkorban. Add meg a gyermekednek a figyelmet és a segítséget, amit igényel. A függetlenségre hajlamos kisgyermeked nem kérné, ha nem igazán lenne szüksége rá.
• Dicsérd a erőfeszítést. Nem könnyű a kétéves gyermekednek önállóan csinálni a dolgokat. Még ha nem is sikerül teljesen, jutalmazd a gyermekedet dicséretel és bátorítással. Ha a gyermeked közel kerül a sikerhez – például bevarrja a kabátját, de kimarad egy gomb – ne csináld újra. Igazán nincs ok arra, hogy mindent tökéletesen csináljon, amíg csak tanul.
• Ne gyakorolj nyomást a gyermekedre. Ha szidod vagy zaklatod, ellenállni fog, és egyáltalán nem fogja csinálni. Ez egy másik módja a gyermekednek a függetlenségének érvényesítésére.