Kommunikációs tanárok közötti & amp; A szülők az iskolát megelőző

Óvoda gyakran a legkorábbi oktatási tapasztalat gyerekeknek; Így, lehet befolyásolni az alaphangot a többi iskolai tanulmányait. Közötti kommunikáció óvodai pedagógus és a család jelentős szerepet játszik a tapasztalat, de nem csupán a tanár építeni a kapcsolatot . El tudja tartani a gyermek korai gyermekkori tanulás aktívan részt vesz az iskola - to-home kommunikációs folyamat .
Előnyei

megosztják az óvodai pedagógus jótékony hatással van a fiatal diák sok. Amikor az óvoda pedagógus többet tud a gyerek, ő jobban tudja tanítani a gyereket alapján ő igényeinek. A tanár jobban tudja várható változásokat és a gyermek viselkedését , ha ő tud a potenciálisan fájdalmas esemény történik otthon , mint például a lépés , vagy a válás. A szülő nagyobb mértékben vonják be a gyermek iskoláztatását , amikor tudja, mi a gyermek nem az iskolában . Ha tudja a gyermekét dolgozik írni hangok , ő is megerősíti a leckéket otthon.
Korlátok

Kommunikáció a gyermek óvodai pedagógus nem mindig könnyű . Mindkét oldalán a kapcsolatot be kell tenni a munkát építeni és fenntartani a pozitív kapcsolatot . Különleges helyzetek gyakran okoznak akadályok , amelyek kommunikációs kihívást jelent. Szülők, akik nem távozna , vagy vegye fel a gyermek óvodai hagyd ki a gyakori személyesen kapcsolatot , amely lehetővé teszi a tanárok és a szülők kommunikálni könnyen egymással . Különböző vélemények , hogyan helyzeteket kell kezelni , változó értékek és az eltérő hátterű gyakran okoznak kommunikációs akadályok . Címzési korlátok amint felmerülő segíthet megoldani a problémákat .
Módszerek

A kommunikáció a óvodai és az otthoni kerülhetne sor, a legkülönfélébb módokon . A legtöbb informális módszer beszélget a tanári során drop- off vagy pick- up idő . A beszélgetések általában érintő olyan esemény , ami történt az óvodai aznap , egy folyamatos probléma , vagy közelgő tevékenységet . E-mail üzenetek esetében is működik , gyors , informális beszélgetések . Ha szüksége van egy mélyebb és Magánbeszélgetés az óvodai pedagógus , a tervezett ülés jobb . Sok óvodában ütemezni a szülő-tanár konferenciákon , mint az általános iskolák csinálni , így megtudhatja, milyen jól óvodás halad . A gyermek óvodai tanár akkor is kommunikálni a szülőkkel hírlevélben vagy megjegyzéseket .
Parent tippek

A megközelítési és hozzáállás lehet az alaphangot a jövő kommunikáció az óvoda pedagógus . Ne projekt negatív vagy jobb hang , ami a tanár kényelmetlen. Beszél a tanár, akkor is, ha ő nem kezdeményezi a kommunikáció gyakran lehet rávenni, hogy aktívabb szerepet a tanár - szülő kapcsolat . Önkéntesség az osztályteremben egy másik módja , hogy vegyenek részt óvodai. Tudod kap egy jobb ötlete , hogy mi folyik az osztályban, és épít egy kapcsolatot a tanár , hogy a kommunikációt megkönnyíti .

Previous:

Next: