Óvoda fizikai környezetének értékelése

Az óvodák tele vannak olyan gyerekekkel, akik játszva tanulnak, de a legjobb nevelési környezet kiválasztása a gyermekéhez komoly dolog. Több tényezőt is figyelembe kell venni az óvoda kiválasztásakor, beleértve a tananyagot, tanítási stílust, iskola filozófiát és fizikai környezetet. Egy ellenőrzőlistával értékelheti a biztonságot és a tanulási potenciált, amit az óvoda fizikai környezete teremt.

Készítsen listát

Az óvodában várható fizikai jellegű jellemzők listája segíteni fog a megfelelő értékelésben, különösen ha több iskolát látogat meg. Hozzon létre egy ellenőrzőlistát, ami prioritást ad ezeken a fizikai attribútumokon. Hozzon létre külön szekciókat a kötelező és opcionális jellemzőkhez. Haggy üresen a űrlapon a helyet a jegyzetekhez minden látogatás során. Töltse ki ugyanazt az űrlapot minden óvodában, hogy oldalsóban mérje legfeljebb a fizikai attribútumokat.

Ellenőrizze a biztonsági jellemzőket

Az óvoda fizikai környezete biztonságot kell, hogy szüljön gyerekeknek és személyzetnek. Egy tiszta, károsodásmentes és kockázatmentes óvoda biztonságos környezetet biztosít. Minden osztályteremben füstérzékelő és tűzoltóberendeznek kell lennie. Elsősegély dobozok is elengedhetetlenek egy biztonságos óvoda környezetben. Az osztályterem mentes legyen a potenciális veszélyektől, mint a nem zárt tisztítószerek, felügyelet nélküli víztartályok, lefedetlen villanykontaktok, és strangularizációt okozható kábelek.

Vegye figyelembe az elrendezést

A bútorok és anyagok elrendezése a fizikai környezetben olyan fontos, mint az elemek maguk. Az osztályterem kialakításának lehetővé tennie kell a tanároknak, hogy könnyen átlássák az összes osztályterem területet. Például, ha a tanár egy asztalnál ül, kis csoporttal dolgozik, teljes látóteret kell, hogy legyen az összes tanulókörnyezethez, ahol a diákok játszhatnak. Egy hatékony elrendezést lehetővé tesz a szabad mozgást az osztályteremben és elég helyet a diákoknak a tanulási tevékenységekhez való részvételhez.

Értékelje az anyagokat

Az osztályteremben elérhető anyagok az óvoda fizikai attribútumainak részei. A National Association for the Education of Young Children javasolja a szülőknek, hogy keressenek olyan óvodát, ahol változtatott anyagok tartják az érdeklődést. Osztálytermi anyagok példái: könyvek, felöltöző ruha, művészeti kellékek, tudományos anyagok, játékok és játékok. Az anyagok ösztönözni kell a diákokat a felfedezésre és az elköteleződésre. A tárolás, ami szervezi az anyagokat és a kisgyermekek elérhetőségében tartja, egy másik fizikai attribútum a megfontoláshoz.

Vegye figyelembe az érzést

Az óvoda fizikai környezete általános érzést teremt, a hideg és sterilől a meleg és kellemesig. Amikor belép egy osztályterembe, megkapja az általános hangulatot, amit a fizikai jellegű tulajdonságok teremtnek. Egy vonzó osztályterem kellemes jellegű tulajdonságokat mutat, mint a szőnyeges terület és a puha ülés. Látni fogja a gyerekek által készített művészeti műveket a szobában kirakatolva. Ha Ön nem érez kényelmesen a térben, a gyermeké valószínűleg ugyanezt fogja érezni.

Previous:

Next: