ESL órák tinédzereknek

A tinédzerek csak egy ideig tudnak figyelni, ezért az óráknak felkelő, élénk és folyamatosan mozgóknak kell lenniük. Minél jobban bevonják a diákokat az órába, minél több saját döntési jogot adnak nekik, annál jobban fognak tanulni. A tananyagot megerősítő, hiteles tevékenységek elengedhetetlenek ahhoz, hogy a diákok szeressenek egy másik nyelvet tanulni.

Projektek

A projektek, amelyekben a tinédzerek együttműködve oldanak meg egy nagyobb feladatot, lehetőséget adnak beszédre, írásra, olvasásra és hallásra. Kifejezhetik magukat az anyanyelvükön, és bemutathatják, mit tudnak, módon, ami számukra szórakoztató és értelmes. A projektek lehetőséget adnak a diákoknak a függetlenségre és az önálló tanulásra. Kérje meg a diákokat, hogy dolgozzanak együtt egy lap építésén. A projekt méretétől függően a diákok írhathatnak cikkeket a lap különböző szakaszaihoz. Ehhez kutatás, írás, újraírás és a téma megvitatása az osztálytársakkal szükséges.

Vita

A tinédzerek általában szeretnek beszélni és megosztani véleményüket. Tanítsa meg a diákoknak a vita formalitásait, majd adja meg nekik a lehetőséget, hogy egyénileg és kis csoportokban kutassanak egy vitázható témában. Szénteljen egy egész napot az osztályteremben, ahol a diákok öltözködnek a vitára, és formálisan vitatkoznak. Ez előtt tanítsa meg az angol nyelven a kéretlen és nem kéretlen válaszok szókincseit. A vitatémák hírekből vagy a diákok jelenlegi érdeklődési köreiből származhatnak. Hozzon létre egy osztálylistát a diákokkal a lehetséges témákról, hogy így is kifejezhessék a rendezvény „birtokát”. Megkövetelheti egy rövid összefoglaló írását is a témáról, hogy tovább fejlessze a diákok írási készségeit.

Blogok

Integrálja a technológiát az órába, hogy a tinédzerek érdeklődjenek. Létrehozhat egyéni blogfiókokat egy ingyenes, online blogplatformon, mint a WordPress, Blog vagy Blogger. A diákok megoszthatják egymás blogjain a megjegyzéseiket. Ez segít a diákoknak létrehozni egy írott, értelmes párbeszédet, ami az egész év során tart, és felkészíti őket a jövőbeni online munkára vagy tanulásra. Ha nincs elég számítógép az iskolában egyéni blogfiókokhoz, rendezhet megjegyzéseket a saját blogján. Írhatsz egy-egy bejegyzést egy osztálytermi blogon is, ahová más diákok kommentelnek. Amikor írási és olvasási készségeket tanít, kéri a diákokat, hogy adjanak meg egy bizonyos számú kommentet vagy bejegyzést, ami a legutóbbi óra témájára fókuszál. Ha a diákok a szabályatlan múltidejű igéket tanulják, osszák meg a gyerekkori történeteiket a blogjaikon, vagy kommenteljék mások történeteit.

Beszéd

A beszédkészséget fejlesztő tevékenységek szórakoztatják a tinédzereket. Ezek bővíthetők hallásértéssel, olvasással és írással is. Kérje meg a diákokat, hogy hozzanak létre egy interjúkérdések listát, amiket más diákokról kérdezhetnek a háttérükkel kapcsolatban. Adhat egy szókincslistát a gyerekkor, karrier vagy más, interjúkérdésként használható témákhoz, és kérje meg a diákokat, hogy írják be ezeket a szavakat a kérdéseikbe. A diákok ezután interjúznak egymással, írnak egy rövid bemutatót az interjúzott személyről, és bemutatják az osztálynak. Minden bemutató után a diákok leírnak és feltennek egy gondolatébresztő kérdést a bemutatásról.

Filmek

A legtöbb tinédzer imádja a filmek nézését, és több online tanterv-forrás is elérhető filmrészletekhez. Rövid videókat is megnézhetnek online, például az English Media Lab, Learn English Feel Good, English Club és ESL Video oldalon. Keressen olyan videókat vagy filmeket, amelyek megőrzik a diákok érdeklődését. Ezek jó módjai a szókincs tanulásának, a nyelvtan és a hallásértés gyakorlásának.

Previous:

Next: