• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Az Ifjúk Identitásfejlődési Szakasza

Az ifjúkor zavaró idő lehet. Ez egy átmeneti időszak, amikor a tinédzereket kényszerítik nehéz, de fontos kérdéseket feltenni maguknak arról, kik is valójában, és merre tartanak. Az egyik legbefolyásosabb pszichiáter a személyes fejlődés terén Erik Erikson volt, aki 1956-ban vázolta fel nyolc fejlesztési szakaszát, egy elméletet, ami ma is érvényesnek tekintendő.

A Válság

Ebben a fejlesztési szakaszban az ifjúk a "Kik vagyok?" kérdést teszik fel. Ahhoz, hogy kielégítő választ kapjanak, az ifjúnak szembe kell néznie egy pszichológiai válsággal. Erikson a szakasz válságát "Identitás vs. Szerepzavar" néven írja le. A tinédzernak meg kell találnia az identitását, különben a társadalmi szerepével kapcsolatban zavart fog élvezni.

Identitás

Az identitásod az, hogyan látod önmagadat, és hogyan érzed, a világ többse hogyan lát. Az ifjúkori identitásfejlődés során sok gondolat megy az identitásba. Az ifjú kipróbál különböző személyiségeket, hallgat különböző zenéket, és különböző típusú emberekkel lóg. Minél jobban deríti ki az ifjú, mit szeret és mit nem, annál közelebb kerül az identitás felvételéhez és a pszichológiai éréshez. De van még a másokkal való illeszkedéshez való vágy, így zavaró lehet megérteni, kik valójában, szemben azzal, kinek akarnak látszani.

Szerepzavar

Mivel olyan fontos az ifjúknak az illeszkedés és a barátok, van sok zavar arról, kik valójában. Ha nem sikerül megismerni a igaz önt, kockáztatják az elszigetelődést és a zavart. A szerezavar az ifjúkori identitásfejlődés negatív oldala, és a következmény a saját igaz identitás fel nem fedezésének. A szerezavart felnőttek is kiválthatják, ha túl korán kényszerítik az ifjúkat az identitásra, vagy korlátozzák az identitás felfedezését.

Lázadás

Ebben az identitásban történő felfedezési időszakban az ifjú meglehete, hogy lázad egy sor koncepció vagy életmód ellen, ahogy kipróbálja és elutasítja az identitásokat. Ez az fontos idő az ifjúnak ahhoz, hogy leadja azokat a hiteket, amik már nem szolgálják őt. Az ifjú új politikai hiteket, önkifejezési technikákat vagy karriér ötleteket vehet fel. Sokszor ezek az új életállásfoglalások inherensen ellentétes oldalt tartalmaznak (politikailag vagy etikailag), és ez viszont kényszeríti a tinédzert a lázadásra az ellentétes ötlet ellen, hogy még jobban megerősítse, hol áll a saját identitásában.

A Moratórium

Erikson úgy vélte, hogy az identitás keresése során sok tinédzer, különösen akik középosztályos vagy felsőbb osztályos viszonyok között élnek, megengedik maguknak a normális felelősségek elől való visszavonulást. Ez a "moratórium", amire Erikson hivatkozott, az az idő, amikor az ifjúk több figyelmet fordíthatnak arra, kik valójában mint személyek, és kevesebbre az arra, mit csinálnak a pénzkeresésért vagy a tanulási célokért.

Az Ifjú Felnőttség Belehaladása

Ha az ifjú sikeresen megteremtette az identitását, vagy legalább kényelmesen éri magát a személyével, elkezdheti az ifjú felnőttségbe való belehaladást a megfelelő időben (általában 17-18 év körül). Ha azonban az "Identitás vs. Szerepzavar" válsága nem került megoldásra, és az ifjú nem találta meg az identitását, Erikson úgy vélte, hogy a szerezavart magával viszi az ifjú felnőttségbe, és akár az egész életére is.