• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Anya elmondja, miért „megveti” a részvételi díjakat, és miért kap tapsot

A részvételi díjak az állami iskolai tapasztalatok gyakori részét képezik, de egy vírusos tweet sok embert arra késztet, hogy újragondolja a régóta fennálló hagyományt. Egy édesanya, aki a Chronicparent30 oldalán szerepel a Twitteren, a közelmúltban rámutatott, hogy a tökéletes iskolalátogatás előtérbe helyezése valójában árt az olyan gyerekeknek, mint a lányának, akit krónikus betegsége miatt kizárnak a díjakból és az ünnepségekből.

„Minden gyerek, aki 100%-ban jár a lányom iskolájába, húsvéti tojást kap ezen a héten – írja az anyuka. "A többi nem. Megvetem a részvételi díjakat. Mindenesetre ma megyek veszek egy hatalmas húsvéti tojást a lányomnak, aki soha nem lesz 100%-os látogatottsága krónikus betegsége miatt.”

Az anyuka tweetje rávilágít a jutalmazó tökéletes jelenlétben rejlő hibára:egyszerűen nem minden gyerek számára elérhető cél.

Bár minden bizonnyal fontos, hogy a gyerekek részt vegyenek az osztályban, számos körülmény megnehezítheti ezt néhány gyermek számára, és ezek egyike sem a gyermek hibája. Előfordulhat, hogy a gyerekeknek krónikus betegségük vagy fogyatékosságuk van, ami hatással van arra, hogy mindig jelen legyenek az osztályban. Ezenkívül lehet, hogy egy szülő vagy gondozó krónikus betegségben szenved vagy fogyatékos. Másoknak megbízhatatlan a közlekedése vagy nehéz családi körülményeik lehetnek, amelyek befolyásolják a jelenlétet.

Az eredeti tweetre válaszul több száz ember hangzott el, hogy elmondja véleményét a részvételi díjakról és arról, hogy miért igazságtalanok.

„A részvételi díjak a krónikus betegségben szenvedő gyerekeket büntetik” – írja egy ember. „[Büntetik] azokat a gyerekeket, akik háztartási szegénység miatt hiányoznak az iskolából / mentális betegségben szenvedő szülő/anyagi problémák miatt; bátorítsa a gyerekeket, hogy enyhe rosszullét esetén jöjjenek be az iskolába, ami egy súlyos fertőző betegség korai szakasza lehet.”

"Emlékszem, hogy órákon át sírtam, amikor 4 évesen nem kaptam meg az újrahasznosított ceruzát, mert négy nap szabadságom volt a szívműtét miatt" - teszi hozzá egy másik személy. „Négy nap, és a következő hétfőn visszatértem, de még mindig megbüntettek. Soha nem fogom megérteni ezt a gyakorlatot. A lányod megérdemli a legnagyobb húsvéti tojást.”

Mások arra az abszurditásra hívják fel a figyelmet, hogy részvételi díjat osztanak ki egy olyan év során, amikor a diákok túléltek egy globális világjárványt, megküzdöttek potenciális betegséggel vagy szeretteik elvesztésével, és vállalták a szokásos rutinjuk teljes lerombolását. .

"Úgy gondolom, hogy minden gyereknek egy krémtojást és egy köszönetet kell adni" - írja egy ember. "Nagy, hatalmas köszönet. Azért, mert itt voltak, megbirkóztak azzal, amit tavaly fiatal életükben kellett. Akár egy nap, akár minden nap az iskolában voltak.”

Ezek a díjak nemcsak azt okozhatják, hogy a gyerekek rosszul érzik magukat, ha nem tudják elérni a tökéletes részvételt, hanem a kutatások azt mutatják, hogy negatív hatással lehetnek a követelményeknek megfelelő tanulókra is. Egy 2019-es tanulmány a jelenléti díjak hatását vizsgálta 15 239 kaliforniai hatodik és 12. osztályos diákra. Érdekes módon a kutatók azt találták, hogy a részvételi díjak gyakran „demotiváló hatással” vannak a diákokra.

A vizsgálat során azok a gyerekek, akiket értesítettek arról, hogy díjat kapnak az előző hónapokban való részvételükért, a következő hónapokban több iskolából hiányoztak. Egy utólagos elemzés során a kutatók megtudták, hogy sok jelenléti díjat kapott gyereknek az a benyomása támadt, hogy gyakrabban járnak iskolába, mint társaik, vagy hogy a rendszeres látogatás kivételes volt, nem pedig az elvárás. Ennek eredményeként a hiányzó óra kezdett elfogadhatóbbnak tűnni.

Az iskolalátogatás fontos, de úgy tűnik, hogy a részvételi díjak sok diáknak több kárt okoznak, mint használnak. A jelenlét nem fontosabb, mint a tanuló testi, lelki vagy érzelmi egészsége, és semmiképpen sem éri meg a gyerekeket, hogy rosszul érezzék magukat, mert olyan körülmények miatt hiányoztak az óráról, amelyekre nem tudnak befolyást gyakorolni.

Gyakori, hogy a dolgozó felnőtteknek betegnapokra és magánnapokra van szükségük. A gyerekeket sem szabad megbüntetni azért, mert szabadságra van szükségük. Ahelyett, hogy megszégyenítené azokat a gyerekeket, akik hiányoznak az óráról, vagy felvállalják annak kockázatát, hogy rontják a gyerekek iskolai motivációját, talán a gyerekek egyedi szükségleteinek támogatására kellene összpontosítani, és azoknak az eredményeknek az ünneplésére kell helyezni, amelyeknek semmi közük ahhoz, hogy az idő 100%-ában az iskolapadban kell lenniük. .