• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Hogyan ugorj át egy osztályt: Milyen a követelmények?

Azt hiszed, a gyermeked jó jelölt lehet az osztály átugrására, de vannak kérdéseid. Milyen a folyamat? Milyen a követelmények? Lehetséges ez?

A válasz ezekre a kérdésekre, sajnos: Változik. Nincs szabványosított irányelv, ami megmondaná, mikor vagy hogyan ugorjon át egy gyerek egy osztályt. Az iskolák és iskolai kerületek gyakran nagy szabadságot élveznek a diákok felgyorsításakor, és ami egy iskolában történik, az egy másokban nem is merülhet fel.

Mégis, ha azt gondolod, hogy a gyermeked átugorjon egy osztályt, van néhány dolog, amit általában elvárhatsz – beleértve az információk összegyűjtését, a tanárokhoz beszélgetést, az iskola specifikus szabályzatait, és a vezetőség (igazgató vagy más döntéshozók) beleegyezését.

Hogyan ugorj át egy osztályt?

Hogyan ugorjon át egy gyerek egy osztályt, az iskolától függően változhat, de sok diák követi ugyanazt az általános folyamatot, mondja Ann Lupkowski-Shoplik, az Iowa Egyetem Gyorsulási Intézetének adminisztrátora. Íme a lépések, amiket sok szülő követ:

Információk összegyűjtése

Miért hiszed, hogy a gyermeked átugorjon egy osztályt? Írd le a gondolataidat arról, mit vettél észre a gyermekednél, beleértve a teszteredményeket, a viselkedést, és amit az iskoláról mesélnek, és mit szeretnének tenni. Ez az információ egy helyen nagyon hasznos lehet, amikor az ideje a gyermeked tanáraival vagy az iskola adminisztrátorával beszélgetni.

Hasznos lehet információk gyűjtése más szülőktől vagy olyan szervezetektől, akiknek tapasztalata van az osztály átugrásában. Ha ismered olyan családokat, akiknek gyerekei átugrottak egy osztályt, kérdezd meg őket a döntéshozatali folyamatról, és mit óhajtanak, hogy tudták volna vagy máshogy csináltak volna. Nézd meg az olyan szervezetek erőforrásait, mint a Gyorsulási Intézet, akik szakértők abban, hogy az osztály átugrás hogyan hat a tehetséges gyerekekre.

Kutatás az iskola osztály átugrás politikájáról (és politikájáról)

Kiderítsd, mit tudsz az iskola meglévő szabályzatairól. Egyes kerületeknek szigorú irányelvei vannak, amik leírják a lépéseket, amiket a diáknak tennie kell az osztály átugrásához. Például egy kerület engedélyezheti az osztály átugrást, de csak az első osztály után. Vagy csak azokat a diákokat gyorsítják fel, akik egy bizonyos százalék felett pontzanak a standardizált teszteken.

Ezeket a szabályzatokat általában az iskola diákkézikönyvében vagy a kerület weboldalán találod, de nem mindig írott formában vannak. Néhány iskolának van egy informálisabb politikája, ami az iskola igazgatójának дискretionjára van bízva, mondja Lupkowski-Shoplik. Néha ezek az adminisztrátorok téveszmékkel vagy kétségekkel rendelkeznek a folyamatról, ami befolyásolja, hogy 고려 siquiera 고려 하지 않다 az osztály átugrását, mondja.

Emily Popek, egy kommunikációs szakértő Oneonta, New Yorkból, azt mondja, a családjuk megfontolta, hogy beszélgetnek a lányuk iskolájával az osztály felgyorsításról, mikor az első osztályban volt, de aggódtak a megítélés miatt.

„Olvastam és hallottam annyit arról, hogy a tanárok unják a szülőket, akik megmondják, hogyan kell tenni a dolgukat, és nem akarok olyan ember lenni,” mondja Popek. „Azt éreztem, az osztály átugrás valami a 'nukleáris opció', és hogy ezt a többi dolog kipróbálása nélkül támogatni, esetleg ugrás a fegyverbe.”

Ha nem vagy biztos az iskola osztály átugrás politikájában, a gyermeked tanára vagy az iskola adminisztrátorai képesek lesznek elmagyarázni.

Beszélgetés a gyermeked tanáraival

Gyakrabban, mint nem, az osztály átugrás egy szülő vagy tanár aggodalmával kezdődik, hogy a gyereknek haladóbb tananyagra lenne szüksége, mondja Laura Schonberg, a Mount Vernon, Washingtonbeli „kiváló képességű szolgáltatások” (vagy „tehetséges”) program igazgatója.

„A beszélgetés általában két módon kezdődik,” mondja. „Vagy a szülő azt mondja: 'Az én gyerekem mindig unatkozik' … vagy a tanár: 'Ó, istenem, ez a gyerek kilövi a diagramot, és már mindent tud.'”

Ha úgy gondolod, a gyermekednek több kihívásra van szüksége, mint amilyet a jelenlegi osztályuk nyújthat, a tanárral beszélgetés megerősítheti a gyanúidat, vagy több betekintést adhat abba, mit látnak az osztályteremben, mondja Schonberg. Ők megmondhatják, hogy szerintük a gyermeked készen áll az osztály átugrására, vagy vannak-e alternatívák, ami jobban passzolhat.

Vezetőség beleegyeztetése

Ezután a tanár, a család és az iskola adminisztrátorok valószínűleg találkoznak a lehetséges megoldásokról. Ha a konszenzus az osztály átugrásra esik, kérést nyújtanak be az iskola 'kapuraőrzőjének' (tipikusan az igazgatónak), aki a végső döntést hozza.

Míg néhány iskola strukturálja ezt a döntéshozatali folyamatot rubrikákkal vagy specifikus kritériumokkal, mások informálisabbak lehetnek.

Emily Hubbard, egy író és marketing asszisztens St. Louisból, azt mondja, a fiát informálisan felvitették, mikor az első osztályban volt. Gyorsabban fejezte be a munkát, mint a többi diák, és „teljesen kiment”, mondja Hubbard. Először a tanárok második osztályos anyagokat adtak neki az elkötelezettség fenntartásához, de végül nem hivatalosan áttelepítették a második osztályos osztályterembe. A következő év a tanárok kérték Hubbاردhoz, hogy hivatalossá tegye. „A folyamat super könnyű volt,” mondja. „Csak írtam egy levelet az igazgatónak, valahogy így: 'Kérlek, hivatalosan lépjess fel Jonast harmadik osztályba. Azt hisszük, ott kell lennie.' És megcsinálták.”

Lupkowski-Shoplik azt mondja, a vezetőség beleegyezése döntő. Mint kapuraőrzők, az adminisztrátorok gyakran végső szót mondanak abban, hogy egy gyerek átugorjon-e egy osztályt. Ha ők hajlandóak nem haladni előre, valószínűleg nem fog történni. Ilyen esetekben Lupkowski-Shoplik azt javasolja, kiderítsd, mik a legnagyobb aggodalmaik, és utána küldd el nekik az információkat, amik ezeket a félelmeket adresszák. Például, ha az igazgató aggódik, hogy az osztály átugrás társadalmilag károsítja a gyereket, a szülők vagy tanárok adhatnak nekik olyan erőforrásokat, mint a Gyorsulási Intézet „Egy erősebb nemzet” (A Nation Empowered) jelentése, ami sikertörténeteket tartalmaz a felgyorsított diákokról, valamint kutatásokat, miszerint az osztály átugrás társadalmi hatása minimális.

Töltse ki a fennmaradó követelményeket

Az iskola adminisztrátorai megkövetelhetik, hogy a gyermeked bizonyos feltételeket teljesítsen a végleges jóváhagyás előtt az osztály átugráshoz, például vizsgát tegyen, vagy hivatalos értékelésen részesüljön. Mivel ezek a követelmények nagyban változnak az iskolák között, ellenőrizd az iskoládat, hogy megerősítsd, mik a végső lépések (ha vannak).

Mikor a legjobb idő az osztályok átugrására?

Sokan az általános iskolában ugranak át egy osztályt, mondja Schonberg. Ez részben azért van, mert kevesebb opció van a haladó diákoknak a középiskolához képest, és az akadémiai klyuk sokkal nagyobbnek tűnik a korai osztályokban.

„Ha én egy második osztályos, aki algebrát csinál, az nagyon nyilvánvaló,” mondja Schonberg.

De az általános iskola kor nem az egyetlen időpont, amikor a gyerek profitálhat egy egész osztály átugrásából. Az osztály átugrás bármikor megtörténhet a kisgyermekkortól az egyetemig. A Gyorsulási Intézet több módot is felsorol, ahogy egy gyerek átugorhat egy egész osztályt, beleértve:

• Egész osztály átugrás: Bármely osztály átugrása az alapfokú, középiskolai vagy gimnáziumi szakasz során.

• Korai belépés az óvodába: Óvodába lépés a minimum kor előtt, amit az iskola kerületük vagy az államuk határoz meg.

• Korai belépés az első osztályba: Az óvoda kihagyása és az első osztályba közvetlen belépés.

• Tanterv tömörítése (telescoping): Egy tananyag befejezése rövidebb időnál, mint amire számítanak, például három év középiskola két évben, vagy egy teljes év félévben.

• Korai belépés középiskolába, gimnáziumba vagy egyetemre: A következő oktatási szintre egy teljes évvel (vagy többel) korábban belépés.

• Korai diploma szerezés gimnáziumból vagy egyetemből: Korábbi befejezés a gimnázium vagy egyetem esetében.

Vannak alternatívák az osztály átugrásához?

Ha az egész osztály átugrása nem megfelelő a diák számára, van más dolog, amit a szülők vagy a pedagógusok tehetnek az akadémiai igények kielégítésére. A Gyorsulási Intézet szerint ezek a folyamatok a következőket foglalják magukban:

• Tárgy-specifikus felgyorsítás: A diák egy magasabb osztályba megy, hogy részt vegyen egy konkrét tantárgy (pl. olvasás vagy matek) körül forogó tevékenységekben. Ez egy elég gyakori módja a tehetséges diákok kihívásának, akik egy adott területen kiválóak, de másokban a társakkal egy vonalon haladnak, mondja Schonberg.

• Tanterv tömörítés (curriculum compacting): Ez azt jelenti, egy iskola területet rövidebb időbe szorítva, például egy év olvasási egységét csak néhány hónapra.

• Folyamatos haladás: Ez azt jelenti, hogy a gyerek haladóbb feladatot kap, amint elsajátít valami, így gyorsabban halad (kronológiailag) a társainál.

• Önirányú tanulás: Hasonló a folyamatos haladáshoz, ez lehetővé teszi a gyerek számára, hogy teljesen irányítsa a saját tempóját. Lupkowski-Shoplik azt mondja, a szülőknek és adminisztrátoroknak óvatosnak kell lenniük ezzel az opcióval, mert „könnyen átalakulhat abba, hogy egy könyvet adnak a diáknak, és a szoba hátuljába teszik interakció vagy felügyelet nélkül.” Azt mondja, hacsak a gyerek nem nagyon motivált, az eredményezheti, hogy a diák nem halad előre megfelelő tempóban vagy megértéssel.

• Távoktatás vagy online kurzusok: Kurzusok felvételével a normál iskola munka kívül, általában online, a gyerek részt vehet egy haladó programban otthon, esténként, vagy alternatívaként a hagyományos órák helyett az iskolai órák alatt.

• Pozsgák programok: Utániskolai vagy nyári programok részvétele, amik kihívásosabb munkát vagy gyorsabb tempójú tanulási környezetet nyújtanak.

Ramsey Hootman, egy regényíró El Cerrito, Kaliforniából, azt mondja, megfontolta a fiának az osztály átugrását, de akadályokba ütközt a kerületben. A fiát akadémiailag kihívásba hozni, tehetséges nyári táborokra hagyatkozik, ahol matekban és természettudományokban kapja a kihívást, amiket a legjobban szeret, mondja Hootman.

Ha kétséges, konzultálj a csapattal

Legyen az döntésed bármilyen, hogy felgyorsítasz vagy más opciókat követelsz, emlékezz: te vagy a gyermeked ügyvédje – de egy csapattag is vagy. A tanárok és adminisztrátorok segíthetnek neked és a gyermekednek áthidalni a bonyolult szabályzatokat, és tanácsot adhatnak arról, mit hisznek, a legjobb illeszkedés a gyermeked számára. Ha nem vagy biztos a következő lépésekben, ne habozz felhangosítani a hangodat.