Érzelmi érettség az óvodásoknál

Az óvodások rendkívül gyors és izgalmas tempóban fejlődnek minden területen – fizikai, intellektuális és érzelmi szinten is. Fejlődéspszichológusok, Erik Erikson óta, tanulmányozzák a gyerekek, beleértve az óvodások érzelmi érettségét, hogy meghatározzák a normális fejlődési mérceket.

Függetlenség fenntartása

Körülbelül 3 éves korban az óvodás látszólag zaklató viselkedést mutathat, például elmenekül, bizonyos ételeket elutasít, vagy csak saját magának kiválasztott ruhákat hajlandó viselni. Ha nem kapja meg, amit szeretne, dühöngéseket kaphat. Egy 가끔iösszeomlás nem jelent komoly problémát, hiszen valójában a függetlenségét fejezi ki, és tanulja gyakorolni az saját akaratát. Az érzelmi fejlődés optimalizálása érdekében engedje meg, hogy a lehető legfüggetlenebb legyen, például öltöztesse meg magát, miközben olyan határokat szab meg, amelyek biztonságban tartják.

Jó szándékok dicsérítése

3 és 5 éves kor között a gyerekek megtapasztalják, hogy a viselkedésük – legyen pozitív vagy negatív – hatással van másokra. Ehhez a folyamathoz tartozhat, hogy kérdésekkel bombázzák a szülőt, miközben információkat gyűjtenek a világ működéséről. Mutasson türelmet, érvényesítse a gyerek tudni vágyását, szánjon rá időt, figyeljen rá, és adjon korhoz mérten válaszokat. Gátolja a negatív vagy manipulatív viselkedést, például a zaklatást, és dicsérje a kooperatív játékot, az iniciatívát és az empátiát.

Önbizalom építése

Amikor az óvodás készen áll az óvodába lépni, már van valamilyen érzése arról, hogy mennyire képes vagy képtelennek tartja magát. Segítse az óvodás kompetenciájának építését azzal, hogy bátorítja, miközben az óvodai felkészültséghez szükséges feladatokat tanulja, mint a kézmosás WC használata után, az orrímpás szipolása és egyszerű kétlépéses utasítások követése. Ne feledje, a barátok és az oktatók fontos szerepet játszanak az önbizalom erősítésében, ahogy a gyerek társas köre bővül.

Megfontolások

Bár a fejlődéspszichológusok figyelmeztetnek, hogy a túl korlátozó vagy büntető környezetben nevelt gyerekek érzelmi problémákat fejleszthetnek, például állandó gyalázatérzetet, bűntudatot vagy mindentartó alávalóságérzetet, értsük meg, hogy az óvodás elég rugalmas. Ne aggódjunk, ha egyszer vagy kétszer elveszítjük a türelmünket – az nem fogja érzelmileg megsebesíteni a gyereket. A legjobb tanítás a jó viselkedés előélete, nem a predikáció. Ha azt akarja, hogy a gyerek megossza a dolgokat, először osszon meg valami velük.