• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Óvodás gyerekednek a társakkal való kijövésének tanítása

Óvodás gyerekednek a társakkal való kijövésének tanítása

Q-tip

Csökkentheted az erőszakot más gyerekek felé, ha a gyermeked növekvő szocializációs vágyára építesz. A hároméves gyermeked akarja, hogy jól kijöjjön másokkal, barátokat szerezzen, jól érezzön, és tanuljon más gyerekekkel. A barátságok fenntartásának fontossága növelni fogja a gyermeked hajlandóságát a konfliktusok javasolt megoldásainak elfogadására.

Ha adottál a kisgyermekednek sok lehetőséget más gyerekek mellett játszani, óvodásként 상대的に könnyen átállhat a velük való közös játékra. De még ha kevés tapasztalata is van más gyerekek mellett játszásban, ebben a korban szinte biztosan érdeklődni fog másokkal való játék iránt és barátságok kötése iránt.

Még ha volt sok játszós verabredása (playdate) a múltban, de különösen ha nem volt, nehézségei lehetnek a másokkal való kijövésben. Valóban, amíg a gyermeked nem értékeli a másokkal való játék előnyeit, valószínűleg kevés erőfeszítést fog tenni a prosociális viselkedés elfogadására. Még miután megtanulta értékelni a más gyerekekkel való játékot, a gyermeked valószínűleg még mindig meg kell, hogy tanulja, hogyan:

• felváltva járjon;
• megoszt;
• és 갈등eket kezeljen harapás, ütés, rugás, vagy más erőszak nélkül.

A megosztás és a sorra várakozás ösztönzésénél próbáld meg adni neki egy bizonyos kontrollt (persze ésszerű határok között) arról, mikor adja át a közösen kért játékot. Hatékony lehet valami ilyesmit mondani: „Még pár percig játszhatsz azzal, de kérlek, jelezd Ryan-nak, amint készen vagy, hogy ő is jöjjön sorra.” Meglepetésedre, a gyermeked lehet, hogy Already egy-két perc múlva önként átadja a játékot.

Természetesen, ha adsz a hároméves gyermekednek egy igazságos esélyt a megosztásra, és még mindig úgy tűnik, hogy elfojtja a kívánt játékot, akkor be kell állnod. Javasold, hogy ideje a barátjának a sorra, és ha lehetséges, legyen valami más készen a gyermeked számára, ami ösztönzi (azaz megveszi) a közreműködését.

Három év nagyszerű kor a ilyen szociális viselkedés megtanulására. Az óvodás új érdeklődése a más gyerekek iránt – abban, mit tudnak, hogyan csinálják a dolgokat, és milyen ötleteik vannak – egyre fontosabbá teszi számára, hogy kiderítse, hogyan jusson össze másokkal, és nyerje meg a jóváhagyásukat.

A hároméves gyerekek éles igazságérzékkel, becsületérzettel és a „helyes” viselkedéssel rendelkeznek. Ha a gyermeked nem viselkedik a társadalmi normák szerint – ha elkapja a játékokat vagy az uzsonnákat más gyerekektől, pl., vagy ha ledönti vagy eltöri a projektjeiket –, a többi gyerek (igazságosan) nagyon keményen viselkedhet vele. Ez lehet egészen nehéz te is megtenni. De helyett, hogy sietsz, hirtelen védekezésbe állsz a gyermeked mellett, próbáld kideríteni, milyen aspektusa a kedvenced viselkedésének, amiért a többi gyerek panaszkodik. Ha egyetértesz, hogy elfogadhatatlan viselkedés, akkor dolgozzon rajta, hogy más módokat taníts a megközelítésre vagy viselkedésre.

Amíg tanítod a gyermekednek a társadalomra elfogadható viselkedést, és különösen, amíg javítod a nem elfogadható viselkedést, győződj meg róla, hogy tudja, szereted. Próbáld meg, hogy az óvodás lásd: te akarod, hogy könnyebb legyen számára a másokkal való kijövés, és az önző vagy erőszakos viselkedés nehezíti.