• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Házi feladat tippek tinédzereknek – szervezés és időgazdálkodás

Házi feladat tippek tinédzereknek – szervezés és időgazdálkodás

A színpad készítése

Ezen a ponton a tinédzered valószínűleg már kialakította a kedvenc házi feladat helyét, így a te fő szerepöd most az, hogy ne szorongasd. Ha meglátogathatnád néhány "5-ös" középiskolás háztartását, valószínűleg egyet látnál, aki MTV zúgása mellett csinálja a házi feladatot; másikat, aki telefonál közben ír egy történelem esszét; harmadikat, a konyhában a lábait az asztalon; és egy negyediket, aki a nappali padlóján heverészve tartja az 5-ös átlagát. Ha nagyon szorosan nézel, talán találsz egyet, aki tényleg egy csendes szobában egy íróasztalnál ül, de csoda, hogy kivétel.

Mégis, vegyél egy íróasztalt a tinédzered szobájába – legyen az nagyanyu hazájából örökölt, vagy a nyersbútorboltból. Miért? Mert függetlenül attól, hogy tanulásra használja-e, egy konkrét családi elköteleződést jelent a tanulmányok iránt – és kiváló tárolóhelyet is biztosít.

Ha az íróasztalnak nincs fiókja, menj egy papír- vagy irodaszer boltba, és vegyél egy aktamappát (10 000 Ft alatt), hogy a tinédzerednek legyen helye az évi iratok tárolására. Egy egyszerű, hozzáférhető archivációs rendszer lehetővé teszi, hogy a tinédzer gyorsan és könnyen megtalálja a korábbi jegyzeteket, teszteket és jelentéseket.

Az "emlékezethez" szánt elemeket leghivatásosabban akkordzárós, rugós mappákban tárold. Tedd be a legjobban megírt dolgozatokat vagy projekteket, jelöld meg a tinédzered nevével és az évvel, és tárold el valahol, ahol nem zavar.

A (házi feladat) munkára szükséges eszközök

Ugyanúgy, ahogy a főzés macerás, ha kiderül, hogy nincsenek a megfelelő hozzávalók, a házi feladat is nehéz a szükséges eszközök nélkül. Az év elején kérdezd meg a tinédzertől, milyen iskolai kellékre van szüksége. Ne lepődj meg, ha festékeket, szegfűrészeket, textíliákat említ; az élményközpontú tanulás új hangsúllyal sok közép- és középiskolásnak kell terveznie, főznie, vagy valami készítenie az órára.

Légy rugalmas. Ha a műanyag szögmérők, amiket matekra használ, folyamatosan tönkremennek a hátizsákban, csináld a okosat: vegyél kettőt, és mondd, hogy egyet otthon tartson, az egyet az iskolában hagyja.

Felszereld a házi könyvtárat szótárral, szinonimakincs szótárral, és esetleg világtérképkel. Egy jó keménykötésű szótár megéri az árát; a szinonimakincs szótárak papírkötésben is elérhetők.

Fontold meg, megengedheted-e egy számítógépet. Ha nem vehetsz fel egyet a háztartásba, kutatásold meg más módokat, ahogy a tinédzer dolgozhat rajta. Néhány közösség ad hozzáférést az iskola számítógépeihez meghatározott estékben; némely iskolák befektetnek laptopokba, amiket kikölcsönözhetnek mint egy könyvtári könyvet; és sok közkönyvtár rendelkezik bárki által használható számítógépekkel.

Házi feladat könnyedén

Mikor a tinédzered belép a középiskolába vagy gimnáziumba, szinte biztosan kialakított már valamilyen mintát a házi feladat készítésére, így érezheted, a munkád kész.

Nem annyira gyors. Még egy okos, jól szervezett diák is nehézségekbe ütközhet a hosszú távú feladatok tempózásában és a hat-vagy hét tantárgy napi munkájának összehangolásában.

Szülőként azt akarod, hogy a tinédzered elvégezze a házi feladatot anélkül, hogy szabályokat kényszerítenél; azt akarod, hogy vállalja a felelősséget, hogy ne kelljen fenyegető módon állnod mellette rigóval (vicceltem!).

Segíthetsz azzal, hogy minden év elején megvitatod a tinédzered jövőbeli ütemtervét. Ha focizik vagy szerepe van az őszi előadásban, beszéljük meg, mikor a legkézenfekvőbb a házi feladat. Amikor hazaér? Az edzés után? Vagy talán vacsora után a legjobb idő, hogy belemerüljön a munkába. Ehhez a minta kialakításához válassz egy időtartamot – mondjuk 30-45 perc naponta – és állítsd ki, hogy még ha nincs házi feladata sem, is várható el, hogy olvasson vagy gondolkodtató munkát végezzen ebben a "házi feladat időszakban".

Az idő megteremtése

Házi feladat időgazdálkodás: tinédzer stílusban

Lehetség a legnagyobb ajándék, amit a gyermekednek adhatsz, az időgazdálkodás ajándéka. (Rendben, rendben, te is zavartalan vagy. Ne aggódj; amit a tinédzerednek be kell tanítanod, itt van. És nem lenne ez a tökéletes alkalom, hogy te is jobban szervezzed magad?)

• Néhány iskola diákkövetet ad a diákoknak. Ha az enyém nem, akkor te adj. Vigyél el egy papírboltba, és válasszon ki egy napi naptárt, amit kényelmesen hordoz. Az, ami naponként egy oldalt szentel, és sok helyet hagy a feladatok rögzítésére. (Néhány diák egy kis kinyitható jegyzetfüzetet preferál a feladatokhoz.)
• Tanítsd meg, hogy rögzítse a következő információkat minden tantárgy minden feladatához: dátum, tantárgy, feladat, határidő, és leadás dátuma.
• Vásárolj házi feladat mappákat minden tantárgyhoz, és tanítsd meg a kategóriázás előnyeit. Így, ha kiszedni kell a társadalomtudományi munkafüzetet, a tinédzered pontosan tudja, hol van.
• Ha a gyermekednek segítség kell az időgazdálkodáshoz, tartsa vissza a telefonhívásait, amíg be nem fejezte a házi feladatot.

Házi feladat adagokban

Segíts a tinédzerednek darabolni egy hosszú távú feladatot. Ülj le vele, és bontsd le a lépéseket, amiket pl. a Kínáról szóló év végi záródolgozat írásához meg kell tenni. Ezek a lépések lehetnek:

1. Válassz konkrét témát egy általános olvasás után.
2. Szerezd meg a tanár jóváhagyását a témára.
3. Járj el a könyvtárban, és kölcsönözz könyveket, folyóiratokat, számítógépes hivatkozási anyagokat a témához.
4. Olvasj és jegyzetelj. (A legtöbb diák haszonnal vehetné egy kicsit iránytut. Egy egész 600 oldalas könyv a Kínai Larga Vándorlásról túlfokozat egy 8 oldalas jelentéshez. Mutasd meg, hogyan használja szelektíven az erőforrásokat.)
5. Írj egy piszkozatot és szerkeszd.
6. Készíts egy végleges másolatot.

Indulva a projekt határidejétől, mutasd meg a tinédzerednek, hogyan számítsa ki, mennyi időt fordíthatsz minden szakaszra. Jelölj meg határidőt minden lépéshez.

A halogatás legyőzése

Egy egész életen át tartó rossz szokás, mint a halogatás, egyszerű dolgokkal kezdődik: házi feladatok, házimunkák. Ha te is néha halogatsz (és nem mi mind?), ismered az érzést. Vársz és vársz, remélve, hogy a feladat elmegy... aztán, ha nem, az utolsó perccel kényszerülsz rá, félmunkát adsz le. Soha nem érzed magad jól – nem előtte, nem közben, nem utána.

Íme az öt fő ok, amiért az emberek halogatnak, és mit tehetsz, hogy a tinédzered túljusson rajtuk:

• Nem tudják, hogyan kell csinálni.

  Ha a tinédzered elakad, bátorítsd, hogy korán menjen segítségért. A középiskolások általában nyitottak a problémákra, így ha ezt az "akadémiai edzést" korán kezded, később nagyobb hatásod lehet. Ha te matesz vagy, pl., felfedezheted, hogy plusz kötődés alakul ki közöttetek, mert fordulhat hozzád az algebrai kérdéseivel.

• Rossz munkaszokásaik vannak.

  Ez a tanács sok része segíthet itt. Egy jó időgazdálkodási trükk, ami messzire viheti a tinédzeredet: tanítsd meg, hogy a legnehezebb feladattal kezdi. Miután az elkészült, a többi az egész estét könnyűnek tűnik.

• Félnek, hogy nem fognak jól teljesíteni, ezért nem is próbálkoznak.

  Ez a tinédzer hozzáállásához köthető. Ne gyakorolj rá nyomást a tanulmányok terén. Amit be akarsz szántani, az a kíváncsiság és az öröm a tanulásban, ami segít neki megfogni a soha nem próbált dolgokat.

• Inkább mást csinálnának.

  Itt jön a sima öndiszciplína. Segíthetsz irányvonalak beállításával; pl. a házi feladat a tévézés vagy telefonálás előtt.

• Azt hiszik, tökéletesnek kell lennie.

  A tökéletesítmény الحاجazatosan insidious. Az írás és újraírás a befejezés előtt nem a házi feladat időének jó használata. Tanítsd meg a gyors javítási módszereket (mint a korrektúrázó folyadék, törölhető tollak, szövegszerkesztő programok) és ne tolld a "tökéletesre". Ha már van egy tökéletesítő tinédzered, határozd meg, hányszor engedje meg magának az újrain (kettő?).