Hogyan neveljünk olvasót

Kezdd el korán: az első három év

Hogyan neveljünk olvasót

Ugyanúgy, ahogy a kicsined a beszéd előtt már fejleszti a nyelvi képességeket, úgy olvasás előtt is fejlődik az írástudás. Amit teszel vagy nem teszel, tartós hatással van a gyermeked olvasóképességére és írástudására.

A gyerekek a legnagyobb részét a tanulási kapacitásuknak az életük első három évében fejlesztik, amikor az agyuk eléri a felnőtt súly 90%-át. Amikor beszélsz, énekezel, és felolvasol a gyermekednek, az agysejtek közötti kapcsolatok megerősödnek, és új sejtek és kapcsolatok alakulnak ki.

A játék a kisgyerekek munkája. Az első bölcsődalból a kedvenc történet színpadra állításáig a zene és más kreatív művészetek stimulálják a nyelvi és írástudásfejlődést. Segíthetsz az előírástudási készségek kialakításában a színházi játék és az egy-az-egyben való interakció révén.

Sok gyermekorvos úgy véli, hogy a gyermek, aki soha nem tartott könyvet a kezében, nem hallgatott el mesét, nem teljes mértékben egészséges. A hangos olvasás kicsiny gyerekeknek annyira kritikus, hogy az Amerikai Gyermekorvosi Akadémia javasolja az orvosoknak, hogy a rendszeres ellenőrzéseknél a szülőknek olvasási tevékenységeket is előírjanak a többi tanács mellett.

Bár jelentős bizonyítékok mutatják a rendszeres felolvasás és a gyermek későbbi olvasásfejlődése közötti kapcsolatot, hatizmina csecsemőnek és ötizmina kisgyermeknek nem olvasnak rendszeresen szülők vagy családtagok.

Neveljétek a felvirágzó olvasót: az óvodás

Nagy szókincsű óvodások hajlamosak lesznek jártas olvasókká. A szülők, akik beszélgetnek és olvasnak a gyerekeikkel, jelentősen bővíthetik a szókincsüket. Az átlagos gyermekkönyv szókincse gazdagabb, mint a főidőben sugárzott tévéműsoroké. Mégis négyizaz százaléka az óvodásoknak nem hallgat rendszeresen felolvasást.

A 3-5 éves gyerekek átlagosan 13 óra 28 percet töltenek hetente tévézéssel. Amikor a gyerekek a tévéhez vannak kötve a könyv olvasása helyett, nem fejleszik azokat a kulcsfontosságú írástudási készségeket, amelyek felkészítenék őket az iskolára és a tanulásra.

Az anya írástudási szintje az egyetlen legjelentősebb előrejelzője a gyerekek írástudásának. Minél magasabb végzettsége van az anyának, annál valószínűbb, hogy felolvas a gyermekének.

Néhány szakértő úgy véli, az amerikai legszegényebb gyerekeknél a legnehezebb akadály az írástudás előtt a sok otthonban lévő könyvek hiánya. Bár a könyvtárakban elérhetőek a könyvek, csak 37%-a a 3-5 éves gyerekeknek jár legalább havonta egyszer könyvtárba.

Készen áll az olvasásra: az iskola felé

A szülők igazán az első és legfontosabb tanárai a gyerekeiknek. Tiszta, hogy a szülők nem hagyhatják kizárólag az iskolákra a nyelv és írástudás fejlesztésének fontos feladatait.

  • Naponta 30 perc felolvasás a csecsemőkor부터 segít felkészíteni a gyereket a tanulásra. Az a 5 éves, akit nem olvastak fel napi alapon csecsemőkorから, sokkal kevesebb „írástudási tápanyag” órát fog avoir az óvodában, mint az, akit napi alapon olvastak fel csecsemőkor부터. Nincs olyan tanár, akár mennyire is tehetséges, aki pótolhassa ezeket az elveszett órákat.
  • Az olvasást értékelő szülők gyakrabban járnak könyvtárba és könyveket adnak ajándékba. A minőségi olvasási anyagokhoz való hozzáférés folytatódnia kell az egész iskolaévek alatt. Az NAEP 1998-as Olvasási Jelentéskártyája azt mutatta, hogy a magasabb olvasási pontszámot elérő diákok gyakrabban jelentettek négyféle olvasási anyag otthonon – enciklopédiák, lapok, újságok és legalább 25 könyv.
  • A szülők nem feltételezhetik, hogy a iskolai munka kiegészíti a túl sok tévézést. Minden korú gyerek annyi tévét néz egy napon, amennyit egy egész héten olvasnak szórakozásból. Összességében a 13 év alatti gyerekek 90 percet töltenek naponként a tévé előtt – a szabadidőük negyedét.
  • A felnőtték továbbadják a gyerekeiknek a saját elvárásaikat az oktatás és a teljesítmény terén, mind pozitív, mind negatív. A közös lelkesedés a könyvekkel és az olvasással a szülő és a gyermek között mélyítheti a gyermek érdeklődését az olvasás elsajátítására. Azok a gyerekek, akik a szülőktől megtanulják, hogy az olvasás szórakoztató, nagyobb valószínűséggel tartósítják a tanulási erőfeszítéseiket, ha nehéz lesz.

Forrás: America Reads: What You Can Do

Previous:

Next: