Tippek tanító választásához tanulási nehézségekkel küzdő gyerekhez
Tippek tanító választásához tanulási nehézségekkel küzdő gyerekhez
A legtöbb szülő álmodozik arról, hogy a gyerekei jól teljesítenek az iskolában, elmennek az egyetemre, és sikeres karriert építenek. De mit tegyenek a szülők, ha kiderül, hogy a gyerekeket hátráltatják? Sokak válasza: tanító.
Mikor vegyenek fel tanítót
Az Egyesült Államokban százezer gyerek küzd egy tantárgyval, és jelenleg tanítót kapnak különböző okokból:
- Sokan nem sajátították el az alapvető készségeket, amiket újra be kell tanítani nekik;
- Néhányan tanulási nehézséggel küzdnek, ami akadályozza az információ elsajátítását és lelassítja az iskolai haladást;
- Mások gyenge szervezési képességekkel rendelkeznek, ami a tanulási ütemterv betartását és a feladatok befejezését nehezíti;
- Egyesek orvosi, szociális, érzelmi, viselkedési és/vagy családi problémákkal küzdnek;
- És vannak, akik egyszerűen előre akarnak menni.
A Coordinated Campaign for Learning Disabilities néhány hasznos tippet ad a szülőknek a tanító kiválasztásakor.
Hogyan válasszon tanítót
1. Magyarázza el a gyerekének, miért hiszi, hogy tanítóra van szüksége, és mit csinál egy tanító. Beszéljen arról, mit remél elérével a tanítóval.
2. Kérjen ajánlást a gyereke tanárától vagy más szülőktől. Fontolja meg több tanító interjúját a gyerekével együtt. (Ha a gyerek részese a folyamatnak, nyitottabb lesz a segítség fogadására.)
3. Ellenőrizze a tanító hitelesítését. Kérdezze meg a képzést, a tapasztalatot, a referenciákat. Fontos, hogy a tanító дипломиált tanár legyen vagy szakértelme legyen a tanított tantárgyban. Derítse ki, van-e tapasztalata a gyereke évfolyamában tanuló diákokkal. Ha a tanító tanulási nehézségekkel küzdő gyerekkel dolgozik, elengedhetetlen, hogy a megfelelő technikákat használja a gyerek speciális igényeinek kielégítésére.
4. Határozza meg egyértelmű célokat a tanítástól, és kérjen leírást a tanítási tervről. Lehetőség szerint kérje a gyereke tanárát, hogy részt vegyen a terv megalkotásában, hogy az kapcsolódjon az iskola munkájához. Próbáljon meg partneri kapcsolatot teremteni Ön, a tanár és a tanító között.
5. Ha lehetséges, ütemezze a tanítást a nap olyan időpontjára, amikor a gyereke készen áll a tanulásra. Az iskola utáni órák a leggyakoribb, de ez akkor is, ha a diákok fáradtak vagy más tevékenységekből elterelnek. Engedjen meg a szükséges szüneteket az iskolai rutinustól.
6. Tanulási nehézségekkel küzdő diákoknál fontolja meg, hogy heti több órára is legyen tanítás. Ezek a diákok gyakran gyakorlatra és ismétlésre szorulnak a készségek elsajátításához. Ne feledje: a javulás ideig tart, ne várjon gyors megoldást.
7. Figyelje meg a gyereket a tanítóval dolgozva. Az óra tartalmaznia kell a gyakorlati tanulást és nagyon interaktívnak kell lennie. A tanítónak vezérelnie kell a gyereket közvetlen oktatással és irányított gyakorlattal.
8. Kérjen rendszeres jelentéseket mind a tanítótól, mind a gyereke tanárától. Néhány hónapon belül láthatónak kell lennie az akadémiai javulásnak.
Engedéllyel újraközölve a Coordinated Campaign for Learning Disabilities (CCLD) részéről. Hívja az 1-888-478-6463 számot fontos forrásokért és információkért a tanulási nehézségekről.
-
Mindentudjuk, milyen fontos a kültéri mozgás a gyerekek számára. Sok szórakozási lehetőség között ma érthető, ha a gyerekek inkább tévéznek és videójátékoznak, mint kinti futkosnak. De túl sok Micky Egér és kevés mozgás után a fiatal testek csak fogy -
A fekete szülőségről alkotott közös narratíva az, hogy a fekete szülők szigorú és határozott szabályokkal és határokkal rendelkeznek a gyerekeikhez, kevésbé toleránsak a gyerekek visszabeszéléséhez, és így tovább. Nézz meg egy pillantást a #blackpare -
Szám kötés? Ugrásszámlálás? Elforogatja a fejed a gyereked Common Core matek házi feladata? Nem vagy egyedül. Sok szülő, aki régebbi tanítási módszerekkel tanulta az összeadást és kivonást, most pánikban, vagy legalábbis kissé meglepve nézi a gyereke
