• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Óvodások felügyelete az osztályteremben és a játszótéren

A felügyelet fontos része a bambinók nevelésének vagy tanításának. Az óvodások aktívek, és nem mindig ismerik a saját határaikat. Folyamatosan kihívják magukat és a hatalmakat, ahogy felfedezik a körülöttük lévő világot. Az óvodásokat mindig figyelmes szemmel kell kísérni, még akkor is, ha pihennek vagy csendben dolgoznak. Ez biztonságban és kényelmesen tartja őket. Legyen szorgos az óvodások figyelésében az osztályteremben és a játszótéren; ők is figyelnek Önre, hogy látják, figyel-e.

Utasítások

1. • 1

     Kövessen egy megfelelő diák-tanár arányt. Minden államanak saját irányelvei vannak, de általában egy tanár négy-hat diákra arány szükséges. Minél fiatalabb a gyerekek, annál több tanárra van szükség.

   • 2

     Figyeljen a gyerekek tevékenységeire, és kerülje a más feladatokból eredő elterelődést a felügyelet közben. Például, ha egy gyerek balesetet szenved a játszótéren, hívjon be egy másik felügyelőt a többi gyerek megfigyelésére, amíg Ön az sérültet gondozza. Bent, ha a mosdó árad, legyen egy másik felügyelő, aki segíteni a gyerekekkel, mielőtt a mosdót javítaná.

   • 3

     Ismerje meg minden gyerek határait. Az óvodások különböző képességekkel rendelkeznek, és megpróbálhatnak valami túlmutatót a saját határaiknál. Ez megakadályozhat egy balesetet. Például, ha egy fiatal óvodás első alkalommal próbálkozik a majomlécen felfelé mászkálni, lépjen be, hogy segítsen, fogja, vagy levezesse.

   • 4

     Játsszon a gyerekekkel a felügyelet közben csak akkor, ha a környezet kontrollált. Üljön a gyerekekkel és végezzen egy csoportos tevékenységet, ha bent vannak, vagy ha szép az idő kint. Ha futószabadságban játszanak a felszerelésen, legyen szorgos a figyelésben, hogy ne sérüljenek, vagy ne szegjék a szabályokat. Például ne álljon meg, és építsen egy erődöt egy-két gyerekkel, ha hatat figyel. Nehéz megfigyelni a többi négyet, ha kettőre koncentrál. Ha azonban egy asztalnál ül, kézműveskedve, fókuszálhat egy-két gyerekre, mert a többi továbbra is a kontrollja alatt van.

   • 5

     Cserélje le a tanárat egy másik felügyelővel, ha a tanárt egy másik feladatra hívják. Ne vegye ki a tanárat egy másik szobába vagy területre, és feltételezze, hogy továbbra is felügyelni tud.

   • 6

     Tartsa a gyerekeket látótávban és hallótávban minden időben, még akkor is, ha alszanak vagy pihennek.

   • 7

     Alkalmazzon specializált képzéssel rendelkező felügyelőt a speciális igényű diákokkal való munkához, ha van beírva az iskolába. Ez a diákok több figyelmet igényelnek, és elvonják a figyelmet a többi gyerekről. Ezeknek a tanárnak legalább Korai Gyermeknevelés (ECE) diplomával kell rendelkeznie, fókusz a speciális igényekre.