Szülői bevonás olvasási tevékenységekben otthon az óvodában
Az óvoda óriási mérföldkő sok család számára. Ez jelentheti az új iskolát, vagy akár az első iskolát. Ez az a kor is, amikor sok gyerek elkezdi olvasni megtanulni. A szülői bevonás otthoni olvasási tevékenységekben hatékony módja a támogatásnak az óvodára való átmenetben és az olvasóvá válásban.
Hangosan olvasás
A hangosan történő olvasás a gyerekeknek a legfontosabb tevékenység a jövőbeli olvasási sikerhez, a Fiatal Gyermekek Neveléséért Nemzeti Szövetség és a Nemzetközi Olvasási Egyesület szerint. Azok a gyerekek, akik élvezik a könyveket, nagyobb valószínűséggel olvasnak önállóan, úgy vélik. A hangosan olvasás más előnyei az óvodásoknál: megnövelt szókincs, megértési készségek és képzelet. Amikor hangosan olvas az óvodásoknak, a szülőknek meg kell győződniük arról, hogy ösztönzik a gyerekeket az előrejelzésekre az olvasás előtt és a könyv megvitatására az olvasás közben, az Eureka Iskola Kerület szerint. Azt is javasolják, hogy a gyerekek meséljék el újra a történetet, illusztrálják a kedvenc részét, vagy alkossanak új végét, ha a történet véget ért.
Fonématikus tudatosság
A gyerekeknek hallaniuk és manipulálniuk kell a szavak egyedi hangjait, hogy fonématikus tudatossággal rendelkezzenek, és sikeres olvasóvá váljanak. Az óvodai szinten ez azt jelenti, hogy megosztják a vicces nyelvecsavarókat és a nyelven játszó könyveket, mint a Dr. Seuss művei, a betűhangok tudatosságának növelésére. Ahogy a gyerekek fejleszteni kezdenek a szavak hangjainak érzékét, a szülők játszhatnak egy „Látom” változatát, ahol a szülők mondják: „Látom valami, ami rímel a 'kábel'-re”, a gyerekek pedig: „Asztal!” A szülők használhatják ezt a formátumot a kezdő hangokhoz is, mondván: „Látom valami, ami /b/-vel kezdődik”, a gyerekek pedig javaslatokat kiáltanak, mint a denevér vagy kosár.
Szókincs
Egy erős szókincs segít a gyerekeknek a nyelv megértésében, legyen az hangosan olvasás vagy önálló olvasás. A szülők segíthetik a gyerekek szókincsének javítását az új szavak rendszeres bemutatásával, a PBS Szülők szerint. A szülők ezt beszélgetések során és különbözőféle könyvek hangosan olvasásával tehetik meg. A gyerekek megkérdezik, mit jelentenek az új szavak, és megpróbálják mondani őket egy mondatban. A családak létrehozhatnak egy családi szótárt, ahol az újonnan bemutatott szókincseket leírhatják, és rendszeresen átismételhetik.
Fonetika
A fonetika a megírt betűk és a hangzott hangok közötti kapcsolat; ez az, amit az emberek használnak az „kihallgatásra” vagy dekódolásra, az új szavakhoz. Egy egyszerű módja a fonetika otthoni segítségének: készítsen egyszerű betűkártyákat indexkártyákból, minden kártyára egy betűt írva. Aztán a családok használhatják a kártyákat egyszerű szavak létrehozására, mint a „macska”, és átrendezni ugyanezeket a betűket az „ácska” szónak. A szülők eltávolíthatják a „m”-et a „macska”-ból, és cserélhetik „b“-re, és megnézhetik, az óvodások kitalálják-e az új szót. Egy másik opció az „Látom” játék írott szöveggel. A szülők mondhatják: „Látom egy betűt, ami /m/ hangot ad”, és kérik a gyerekeket, hogy mutassanak egy „m“-et az oldalon.
-
Amint megvan a baba, te és a partnered új kihívásokkal néznek szembe – és fontos, hogy csapasként dolgozzatok. Íme néhány ötlet a partner támogatására és a hatékony kötődésre a babával: Beszélj a partnerveddel a lehető legtöbbször az érzéseidről, -
Jenna azt mondta, nem hitte, hogy rosszabb érezheti magát, mint amit az anyja halála után érzett, de a beszélgetés a kicsi testvérrel, Robertterrel, az özvegyház osztásáról tönkreterítő volt. Mindig azt hitte, egyértelmű, hogy az anyja ékszerei hozz -
Amikor egy kiváló óvoda választásáról van szó, az ár az egyik legnagyobb tényező a legtöbb szülő számára. Az elmúlt évtizedben a gyerekfelügyelet költsége felrohant. Bizonyos államban meghaladja az átlagos egyetem belépési díját. A drága árbról mégis
