• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

A gyermekek kognitív fejlődésének 4 szakasza és a támogatás módjai

Az emberek többsége úgy gondolja, hogy a „kognitív fejlődés” az egyén tanulási és oktatási képességére utal. A gyermekek kognitív fejlődése azonban nem korlátozódik a gyermek tanulmányi végzettségére és intellektuális teljesítményére. A gyermek agya fokozatosan fejlődik, lehetővé téve számára, hogy az emlékezés és a memorizálás mellett okoskodjon és tanuljon. A gyermekek a kognitív fejlődés több szakaszán mennek keresztül a csecsemőkortól a pubertásig, és mindegyik szakasz szilárd alapot teremt a következőhöz. Ez a bejegyzés bemutatja a gyermekek kognitív fejlődését és működését, annak szakaszait, valamint azt, hogy a szülők hogyan járulhatnak hozzá gyermekeik intellektuális növekedéséhez.

Mi a kognitív fejlődés a gyermekeknél?

A gyermekek kognitív fejlődése a gondolkodási folyamatuk fejlesztését jelenti, amely magában foglalja az információfeldolgozást, az érvelést, a nyelvi fejlődést, az értelmi fejlődést és a memóriát. A gyermek megismerése a dolgok feltárásában és megoldásában is segíti őket.

A kognitív fejlődés a korai gyermekkortól a serdülőkorig fontos, mivel az agy fejlődéséhez kapcsolódik. A gondolkodási folyamat fejlesztése lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy megértsék az őket körülvevő világot.

Ez a fejlődés azonban az egyén gyermekkora során megy végbe.

Melyek a kognitív fejlődés szakaszai a gyermekeknél?

A gyermekek kognitív fejlődése különböző szakaszokban megy végbe. Egy Jean Piaget nevű svájci pszichológus terjesztett elő egy mélyreható elméletet a gyermekek kognitív fejlődéséről 1952-ben. Piaget elmélete szerint a gyermekek kognitív fejlődésének négy szakasza van.

1. Szenzomotoros stádium (születéstől 2 éves korig)

Ez a korai gyermekkori kognitív fejlődés szakasza, amikor a csecsemők és kisgyermekek érzékszerveiken (például tapintáson, halláson, ízlelésen és látáson) keresztül tanulnak meg az őket körülvevő világról, hogy manipulálják a dolgokat.

E szakasz jellemzői

• A csecsemő megérti az érzéseket és a mozgásokat.

• A gyermek megtanul megfigyelni, hallgatni és megragadni.

• Megtanulják, hogy cselekedeteiknek következményei lehetnek, vagy működésre késztethetnek valamit. A csecsemők mászni, járni kezdenek, és felfogják a nyelveket, amelyeket hallgatnak.

• Elkezdik megtanulni, hogy a tárgyak akkor is léteznek, ha nem láthatók. Például rejtsen el egy tárgyat, amellyel egy csecsemő vagy egy kisgyermek játszott. Egy csecsemő azt gondolhatja, hogy eltűnt, míg a kisgyermek keresni kezdi, ami azt jelzi, hogy eléri a fejlődési mérföldkövet.

• Elkezdik megtanulni, hogy a körülöttük lévő tárgyak és emberek különböznek tőlük, és megtanulják azonosítani őket nevekkel és szavakkal.

2. Preoperatív szakasz (2-7 év)

Ez az a szakasz, amely megalapozza a nyelvi fejlődést. A gyerekek is elkezdenek képzelni, memorizálni, valamint szimbolikusan ábrázolni a dolgokat.

E szakasz jellemzői

• A gyerekek megtanulnak gondolkodni, és képeket és szavakat használni tárgyak ábrázolására.

• Egocentrikusak, és nem értik meg a dolgokat mások szemszögéből.

• Elkezdik jobban megérteni a nyelvet.

• Fejlesztik a színjáték és az utánzás képességét. Elkezdik rajzolni vagy felvázolni a körülöttük látott dolgokat is.

3. Konkrét működési szakasz (7-11 év)

Ez a középső gyermekkori kognitív fejlődési szakasz, amely a fő változásokat jelzi a gyermekek nyelvében, memóriájában és mentális feldolgozásában.

E szakasz jellemzői

• A gyerekekben kialakul a logikus gondolkodás, és konkrét gondolataik vannak.

• Kevésbé önközpontúvá válnak, amikor elkezdenek azon gondolkodni, hogy mások mit érezhetnek vagy gondolhatnak.

• Úgy érzik, hogy gondolataik egyediek, és senki más nem osztja ugyanazokat az érzéseket vagy gondolatokat.

• Ebben a szakaszban előfordulhat, hogy a gyerekek nem értik a hipotetikus fogalmakat vagy az absztrakt gondolkodást.

4. Formális működési szakasz (12 és idősebbek)

Ebben a szakaszban a serdülőkben kialakul az absztrakt gondolatok megértésének képessége, és képesek tudományosan gondolkodni, és megoldást találni egy problémára.

E szakasz jellemzői

• A gyerekek elkezdenek morális, társadalmi és politikai kérdésekről gondolkodni.

• Képesek logikus okokra következtetni bizonyos információk mellett.

Míg ezek a fejlődési szakaszok természetesen előfordulnak, a szülő és a gondozó támogatása szükséges ahhoz, hogy ez akadálytalanul megtörténjen.

Hogyan lehet fejleszteni a gyermekek kognitív készségeit?

A szülők kulcsszerepet játszhatnak a gyermek értelmi fejlődésében.

Szülőként ösztönözheti gyermekeit, hogy felfedezzék a dolgokat, hogy javítsák gondolkodási és tanulási képességüket. Olyan kérdéseket is feltehet, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy megoldást találjanak egy problémára. Íme néhány további módszer, amellyel elősegítheti gyermeke kognitív fejlődését.

• Interakció: Amikor a babával beszél, használjon olyan neveket, amelyeket gyakran használnak. Megtanulják a dolgok és az emberek nevét, amikor meghallják, hogy ezt mondod.

• Érintse meg és fedezze fel: Hagyja, hogy megérintsék és felfedezzék azokat a dolgokat, amelyekkel találkoznak.

• Hangok azonosítása: Tanítsd meg őket, hogy azonosítsák a különböző hangokat, amelyeket minden nap hallanak, és kapcsolják össze a tárgyhoz vagy személyhez.

• Ének: Énekelj egy dalt, és kérd meg őket, hogy énekeljenek veled. Segít nekik a szavakat a könyv tárgyaihoz vagy képeihez társítani.

• Az ábécék azonosítása: Tegye ki a gyerkőcöknek az ábécé betűit tartalmazó könyveket vagy rejtvényeket. Ez a legjobb módja annak, hogy bevezesse őket az ábécébe.

• Formák és színek: Ismertesse meg őket a formákkal és színekkel a tárgyak leírásával.

• Vegyél részt tevékenységekben: Próbálja meg kideríteni, mi érdekli gyermekét, és ösztönözze őt erre gyakrabban. Például, ha a gyerek szeret vázlatokat készíteni vagy festeni, bátorítsa őket, hogy többet festenek. Ha szeretik a könyveket, szerezzen be nekik új könyveket, amelyeket el tudnak olvasni.

• Menjen érdekes helyekre: Vigye el őket túrákra, sétákra a tengerparton és az erdőkben. A gyerekeknek kiskoruktól kezdve ki kell lenniük a természetnek. Játssz velük játékokat a parkban, hogy fejlesszék motoros koordinációs készségeiket. A fizikai kirándulások jó módja annak, hogy távol tartsák őket a laptopoktól és az okostelefonoktól. Sok gyakorlat segíti őket abban, hogy jó minőségű éjszakai alvást kapjanak. A szabadban is jó módja annak, hogy kapcsolatba lépjenek más gyerekekkel, és fejlesszék szociális készségeiket.

• Válaszoljon a kérdéseikre: Türelmesen hallgassa meg gyermeke kérdéseit, és adjon nekik logikus magyarázatot példák vagy bemutatók segítségével. Soha ne vegye el a gyerekek kedvét a kérdések feltevésétől. Nem mindig fogják fel, amit mondanak nekik. Próbáld meg a lehető legegyszerűbbé tenni. A gyerekek természetüknél fogva kíváncsiak.

• Ajánlati lehetőségek: Adjon nekik választási lehetőséget, és hagyja, hogy maguk hozzák meg a döntéseiket.

• Játékok megjelenése: Tedd ki őket különféle játékokkal, amelyek fejlesztik kreativitásukat és problémamegoldó készségeiket.

Bár sok idő kell ahhoz, hogy a gyerekek megértsék a dolgokat, végül megtanulják. Kipróbálhat néhány tevékenységet az aktív kognitív fejlődés érdekében.

Kognitív tevékenységek gyerekeknek

Különféle tevékenységek vannak, amelyek segítségével javíthatja a gyermek kognitív képességeit. Az alábbi táblázat a különböző korcsoportokba tartozó gyermekek kognitív fejlődését szolgáló tevékenységeket sorol fel.

Kipróbálhat különféle tevékenységeket, amelyek segítségével gyermeke elérheti a kognitív mérföldköveket, amikor kell. Ezeken kívül a szabadban való játék segít fizikailag aktívnak maradni, ami jót tesz a mentális egészségnek és javítja a mentális élességet.

A gyermekek kognitív fejlődése többdimenziós, mivel segít megérteni az őket körülvevő világot. A kognitív készségek a gyermekek különböző szakaszaiban fejlődnek. Minden készséget akkor sajátítanak el, amikor a gyermek elér egy bizonyos fejlődési mérföldkövet. Ez több olyan tevékenység, amelyet gyermeke kognitív képességeinek fejlesztése érdekében végezhet. Bátorítsa gyermekeit a fenti tevékenységekben való részvételre. Értsd meg, hogy minden gyermek egyedi, és a saját tempójában sajátít el egy készséget. Csak mutassa be nekik a tevékenységeket, és hagyja, hogy az elméjük vegye át a feladatot.