• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Itt az idő, hogy megvizsgáljuk, hogyan teszi lehetővé az „iskolaválasztás” a faji egyenlőtlenséget

George Floyd meggyilkolása és az azt követő globális tiltakozások a faji igazságtalanság ellen sok amerikai számára kényszerített számvetéshez vezettek, akik elkezdték igazán szemügyre venni azt, hogy a rasszizmus és az előítéletek hogyan hatnak át társadalmunkra. A rendőrség felmentésére irányuló felhívásoktól az őszinte beszélgetésekig a faji sokféleség hiányáról a legtöbb szakmában, egyre többen követelnek változást. Sokan az Egyesült Államok iskolarendszere felé fordítják a tekintetüket, és olyan fehér szülőket hívnak fel, akik az „iskolaválasztás” fogalmát használták az oktatási egyenlőtlenség fenntartására.

Miközben ezrek vonultak szerte az országban, a Twitter-felhasználók eltávolították a fehér szülőket, akik szívesen beszélnek gyerekeikkel a rasszizmusról, és szolidaritásból felvonulnak, de továbbra is a szegregációt és a rasszizmust hirdetik az iskolai körzeteken keresztül. saját szülővárosukban.

A tweetek meglepőek lehetnek a szülők számára, akik úgy gondolják, hogy az iskolaválasztás csak a saját gyermekük oktatásáról szól, semmi többről. De rávilágítanak egy valós rendszerszintű problémára, amely komoly hatással van az Egyesült Államok iskolai környezetére

Az iskolaválasztás fogalma 1955 óta létezik, amikor is Milton Friedman amerikai közgazdász felvetette azt az ötletet, hogy a szülők adóból finanszírozott utalványokat kapjanak, amelyeket „oktatási szolgáltatások megvásárlására költhetnek el egy „jóváhagyott” intézménytől. saját választása.”

Amint arról a The Atlantic 2012-ben beszámolt, az utalványokat olyan eszköznek tekintették, amely lehetővé teszi a családok számára, hogy elhagyják a gyengén teljesítő iskolákat a területükön, vagy vallási hovatartozásuk, tanulmányi normák vagy egyéb tényezők alapján keressenek iskolát. A nemzeti utalványprogram soha nem indult el, de a mögötte rejlő ötlet végül hozzájárult a jelenlegi iskolai környezet kialakításához:az állami, a magán- és a charteriskolák keveréke, ahol a szülők az igények, a rendelkezésre állás és a társadalmi-gazdasági helyzet alapján választhatnak oktatási intézményeket.

Az iskolaválasztás szószólói rámutatnak arra, hogy minden család számára lehetővé teszi az összes iskolai lehetőség elérését, nem csak a lakóhelyük alapján beosztott állami iskolát. A kritikusok azonban azt mondják, hogy az iskolaválasztás előnyben részesíti a jómódúakat – különösen a tehetős fehéreket, mivel a fehér családok általában magasabb társadalmi-gazdasági státusszal rendelkeznek, mint a más rasszhoz tartozó családok a jövedelmi és foglalkoztatási különbségek miatt –, és ez az iskolák szegregációjához vezet. Azok a családok, akiknek módjukban áll jobb iskolát keresni, nagyobb valószínűséggel keresik ezt, így az alulfinanszírozott és gyengén teljesítő iskolák csak azokat szolgálják ki, akiknek nincs lehetőségük máshová menni.

Az EdBuild nonprofit szervezet 2019-es jelentése szerint az ország gyermekeinek több mint fele fajilag koncentrált iskolai körzetekben él, ahol a tanulók több mint 75%-a fehér vagy nem fehér. Ezenkívül a túlnyomórészt színes bőrű diákokat kiszolgáló iskolai körzetek 2016-ban körülbelül 23 milliárd dollárral kevesebb támogatást kaptak, mint a többségi fehér iskolai körzetek. Amint a New York Times beszámol arról, hogy azoknak a gyerekeknek, akik kevesebb pénzzel járnak iskolába, gyakran korlátozottak az eszközök, a régebbi tankönyvek, és kevesebb hozzáférésük van számítógépek. Előfordulhat, hogy ezekben az iskolákban hiányoznak a speciális igényű tanulóknak szóló programok, vagy akár nehézségekbe ütközik a teljes tanári kar fenntartása.

A szülők azzal indokolhatják az iskolaválasztást, hogy csak a legjobb lehetőségeket akarják gyermekük számára. A Twitteren sokan reagáltak a kritikus tweetekre, és elmagyarázták, miért iratkoznak ki a fehér szülők bizonyos iskolákból.

Mások azonban megjegyezték, hogy ha a tehetős fehér szülők befektetnének a közösségeikbe, és olyan politikákat szorgalmaznának, amelyek mindenki számára jobb állami iskolákat biztosítanak, az nagyban hozzájárulhat azon problémák megoldásához, amelyek elől próbálnak menekülni. .

Nincs egyértelmű megoldás az iskolai szegregáció megszüntetésére. Felhívások hangzottak el az iskolai körzetek átalakítása érdekében, hogy változatosabbá tegyék őket, és kezeljék a banki és lakástulajdonlási egyenlőtlenségeket, amelyek miatt sok fekete és latin család ki van zárva a külvárosi negyedekből. Mások, mint egyes kaliforniai törvényhozók, korlátozni akarják a charteriskolákat, és visszaszorítják a finanszírozást más állami iskolákba. A probléma összetett, és megköveteli a szülőktől – különösen a fehér szülőktől, akik aránytalanul sokat profitálnak sok jelenlegi rendszerből –, ahelyett, hogy lemondanának.

Ahogy az Egyesült Államok összefog a rendfenntartásban, a politikában és minden más amerikai rendszerben előforduló rasszizmus kezelése érdekében, mindannyiunknak készen kell állnunk arra, hogy kemény kérdéseket tegyünk fel magunknak azzal kapcsolatban, hogy miért hozzuk meg a döntéseinket, és hogyan hatnak ezek a döntések. más emberek. Itt az ideje, hogy együtt dolgozzunk, hogy változásokat hajtsunk végre, és biztosítsuk, hogy minden gyerek azonos oktatáshoz és lehetőségekhez jusson.