Amikor a gyermeked sír az óvodától való félelem miatt

Nagyon frusztráló és megrettentő lehet, ha a gyermeked nem akar elmenni az óvodába. A gyermeked kiesik a karakteréből, sír, és minden reggel ragaszkodik hozzád az iskola előtt? Ha igazán van probléma az iskolával, azt hinnéd, ki kell vonatni az iskolából vagy váltani az iskolát. De mielőtt bármilyen következtetésre jutnál és ezt a lépést megtennéd, a szülőknek nagyon óvatosan kell elemezniük a helyzetet, hogy kiderítsék az „okot”, miért viselkedik így a gyermeked.

Tedd fel magadnak ezeket a kérdéseket

Kérdések, amik segíthetnek kideríteni, miért nem szereti az óvodát a gyermeked:

  • Az óvoda filozófiája és tanulási stílusa megfelel a gyermeked kedvenceinek? Csak mert egy óvodának jó hírneve van, nem jelenti, hogy a legjobb választás a gyermekednek és a családodnak.
  • Volt esetleges incidens az óvodában, ami bármilyen módon hatott a gyermekedre?
  • Kaptott-e a gyermeked elegendő ideig az alkalmazkodáshoz egy új gondozóhoz vagy környezethez?
  • Van-e változás az óvodában, ami negatív érzelmet okozhat, mint egy másik tanító, osztályterem változás, új szabályok, vagy akár más társak?
  • Van-e változás a gyermeked életében, ami okozhatja ezt az érzelmet? Változott az otthoni rutin?
  • Ez a negatív viselkedés új vagy nemrégiben jelentkezett? A szeparációs szorongás nagyon gyakori az év elején. Adj időt a gyermekednek az alkalmazkodásra.

Beszélj a gyermekeddel

Ha a gyermeked képes kommunikálni, beszélj az óvodáról. Kérdezd meg tőle konkrét kérdéseket a napjáról, és a nap kedvenc részeiről. Ha az év elején van vagy egy szünet után, nagyon gyakori, hogy a gyerekeknek szeparációs szorongásuk van, vagy elutasítják az iskolát.

A szeparációról szóló könyvek olvasása nagyszerű módja a gyerekek szorongásának enyhítésének. Győződj meg róla, van reggeli rutinod, és adj alkalmazkodási időt. Adj a gyermekednek nyelvet a konkrét érzelmek kifejezésére, és bátorítsd a beszélgetést a nap tetszett és nem tetszett részeiről, miközben empátiával vagy a gyermeked nehéz érzéseivel szemben.

Találkozz az iskolával

Végre egy értekezletet az iskolával, hogy megbeszéljétek, hogyan működik együtt a gyermeked másokkal, valamint a kedvenc és nem kedvenc dolgai, és ha vannak különös küzdelmek vagy aggodalmak, amiket te nem tudsz, vagy érdemes megfontolnod. Pl. kiderülhet, hogy a gyermeked szégyenli, mert nem teljesen vécézett, vagy „utálja” az iskolát, mert nem tetszik az ebédnél kiosztott ülésrendje.

Néha bizonyos dalok vagy történetek szomorúságot vagy kellemetlenséget keltenek a gyerekekben. Máskor a zene vagy a tornázás túl hangos vagy túlzott lehet néhány gyereknek. A gyerekek stresszesedhetnek vagy megijedhetnek olyan dolgoktól, amik felnőttnek kicsinek tűnnek. Fontos ismerni a gyermekedet, és a tanítókat is erőforrásként használni, hiszen ők a gyerekfejlődés szakértői, és tudnak a szensory problémákról vagy más gyerekfejlődési témákról, amikben a szülő nem járatos.

Fejlessz egy tervet

Miután rájössz, az érzelmek nem abból fakadnak, hogy a gyerek csak otthon maradni akar a család közelében (gyakori ok), és kizártad a biztonsági vagy bántalmazási helyzeteket, kidolgozhatsz egy jobb cselekvési tervet.

Dolgozz együtt a gyermeked tanítóival partnerekként, hogy megpróbáljátok, hogy a gyerek élvezze az óvodát és a „második otthon” környezetét. Lehet, együtt kitaláljátok a búcsú rutinját, vagy kérdezd meg a tanítóktól a heti programot, hogy az előző estén elmondhasd a gyermekednek.

Kérdezd meg, milyen módszereket használ az iskola, hogy a gyerekek jól érezzék magukat, és használd otthon is. Kérdezd meg, milyen dalokat énekelnek az osztályteremben, és hozd be azokat a saját rutinodba. Idővel, és sok szeretettel és dicsérettel a gyerekek általában elkezdik imádni az iskolát. Ha a gyermeked továbbra sem szereti a környezetet, meg kell fontolnod, hogy a gondozás változtatása valóban a megoldás lehet.

Previous:

Next: