Egy hatékony visszajelzési rendszer a gyerekeknek

Minden gyereknek visszajelzésre van szüksége, mind pozitív, mind negatív. A visszajelzés sok formát ölt a gyerekeknél, mint a szülői dicséret, a rossz döntésekért való büntetés, vagy a többiek reakcióinak figyelése a saját viselkedésükre. Szükséges a gyerekeknek hatékony visszajelzés fogadásához a tanulás és növekedéshez. Egy rendszer használata a gyermek pozitív visszajelzésadására segíthet fejleszteni az egészséges önbecsülést és a célok elérésére való vágyat.

Jutalmazza a erőfeszítéseket

  • A tanulmányok azt mutatják, hogy ha a szülők a gyermek erőfeszítéseit veszik észre, nem a személyes tulajdonságokat, az segít a gyerekeknek megérteni, a kemény munka fontosságát, és javítja a kitartást a kihívásokon, a Chicago Egyetem szerint. A dicséret, ami a gyermek jellemzőire fókuszál, mint „Olyan nagy fiú vagy”, vagy „Olyan okos vagy”, azt a hitet kelti benne, hogy a képességei rögzítettek, és ha kihívással néz szembe, nem teljesít annyira jól. Inkább mutasson rá, ha keményen dolgozott valami eléréséért, vagy ha a legjobb erőfeszítését adta, függetlenül a kimeneteltől. Fókuszáljon a jutalmak adására ilyen erőfeszítésekre, mint egy matrica a táblán, vagy egy golyó a üvegben minden alkalommal, ha megfigyeli, hogy keményen dolgozik. Amikor a tábla vagy az üveg tele van, megváltoztathatja egy speciális jutalomra. Amikor a szülők a kicsi gyerekek kemény munkáját dicsérik, öt évvel később pozitív hozzáállást mutattak a kihívásokhoz, mert megtanulták, hogy az erőfeszítéssel sikeresek lehetnek.

Állítson be célt

  • A hatékony visszajelzés kapcsolatban kell lennie egy olyan céllal, amit a gyerek kitűz, és arról, hogyan teljesít a cél elérésében, egy „Educational Leadership” cikk szerint. Amikor visszajelzést ad a gyermekének, tisztázni kell, mi a cél. Ha nem tudja, mi a cél, nem kaphat hasznos visszajelzést róla. Vizuális táblák és listák hasznosak a cél beállításánál a gyermek viselkedéséhez vagy egy nehéz feladathoz. Például, ha azt akarja, hogy tiszta tartsa a szobáját, készítsen egy táblát, ami leírja, hogyan kereshet jutalmat. Állítson be egy célt: a szoba letakarítása minden este egy hétig, és akkor megkap valami különlegeset, mint pár extra perc játékidő. Legyen tisztázott a elvárásokról és a fontosságról, mondva ilyesmit: „Te felelős vagy a szobád tisztán tartásáért. A szennyes ruhák a kosárban, a játékok letakarítva kell legyenek.”

Legyen specifikus

  • Amikor általános dicséretet ad, mint „Jól van”, vagy „Ez nagyszerű”, a gyerekek érezhetik, hogy nem őszinte, és nem is tudják, mi volt konkrétan „nagyszerű” abban, mit csináltak. Adjon konkrétabb visszajelzést a teljesítményről, mint: „Szép ütés. Igazán emlékeztél a karok kinyújtására”, vagy „Igazán kedves volt, hogy megosztottad a kedvenc játékodat a testvéreddel.” Jutalomrendszer használatakor tétlenül vázolja fel a pontos elvárásokat, hogyan szerezhet matricákat vagy tokeneket, és hogyan vehetők el. Ha a gyerek hibázik, próbálja meg nem a hiba fókuszálni. Inkább hatékony lehet elmagyarázni, hogyan javíthat legközelebb, és specifikus lenni az elvárásokról. Például: „Most nem kapsz golyót a jutalom üvegbe. Emlékezz, hogy az első hívásra követed az utasításokat, hogy golyót kaphass.”

Legyen őszinte

  • A gyermeknek sok pozitív visszajelzésre van szüksége tőle, de van ideje néhány negatív visszajelzésnek is. Nélküle a gyerek soha nem tudja megtanulni a hibáiból. Míg a pozitív visszajelzés és dicséret növeli a gyermek bizalmát, amíg új készséget sajátít, a negatív visszajelzés segíthet javulni, ha már kényelmesebb benne. A hibák megemlítése kedves és informatív módon néha szükséges, a „Psychology Today” szerint. Például, ha matek tényeket gyakorol a gyermekkel, a nem helyesen megválaszolt kártyák elválasztása egy kupacba segíthet látni, amin kell dolgozni. Dicsérje a kemény munkát, és a jól tudottakért, de utána mutasson rá a hibákra. Amikor tudatában van, mit kell tenni a javításhoz, jobban ünnepelheti a fejlődést, ha megvan.

Previous:

Next: