Médiüzenetek értelmezése: Média és digitális írásbeliség
A gyereke minden nap interakcióba lép a médiával. Néhány tájékoztat vagy szórakoztat, mások megpróbálnak eladni dolgokat vagy ötleteket. Ez elég overwhelming lehet a gyerekének – és Önnek is! De segíthet a gyerekének abban, hogy megértse és megkérdőjelezze a média üzeneteit.
Média írásbeliség: az alapok
A média írásbeliség az a készség, amellyel hozzáfér, megért, megkérdőjelez, kritikusan elemez, értékel és teremt médiát, mint videók, tévéműsorok, fényképek, nyomtatott és online tartalom.
A médiatudatos gyerekek és tinédzserek jobban tudatában vannak a média tartalom készítésének módjáról, származásáról és céljáról. Magabiztosabban fejezik ki a saját véleményüket a médiáról. Biztonságosabbak az online térben, és kevésbé valószínű, hogy a média manipulálja őket.
Alapvető média írásbeliség magában foglalja a megértést és ítélkezéset a következőkről:
- tartalom
- cenzúra
- előítélet
- hirdetés
- a média tulajdonjogának hatása az információ bemutatásának módjára
- online biztonság
A fiatalok nem mindig digitális írásbeliek, még ha korai koruktól fogva technikailag is jártasok. Tudják, hogyan használják a távirányítót és a mobiltelefont, keresnek az interneten, létrehoznak saját blogot vagy feltöltenek videókat a YouTube-ra. De ahogy meg kell tanulniuk beszélni, olvasni és írni a média nyelvét, úgy kell megtanulniuk olvasni és elemezni a digitális üzeneteket.
Ehhez a gyerekének a következőkre van szüksége:
Technikai írásbeliség
Ez azt jelenti, hogy tudja, hogyan használja a számítógépeket, webböngészőket, szoftvereket és alkalmazásokat, és a technikai nyelvet. Olyankor azt is értik, hogyan működnek a számítógépek és az internet. Például fontos megérteni, hogy az internet globális, vagy hogy ha szöveget, képet vagy videót tölt fel, nincs garancia arra, hogy a tartalom eltávolítható.
Tartalmi írásbeliség
Ez magában foglalja a keresőmotorok (pl. Google) rangsorolásának megértését, és a weboldal készítője azonosítását – azaz a .com, .gov és .org különbségét. Azt megítélni, hogy az információ szakértői vagy amatőr véleményen alapul, és megbízható forrásból származik-e, szintén fontos. Ugyanez vonatkozik a marketing, hirdetés és csalások felismerésére a weben.
Kommunikációs írásbeliség
Ez az interneten történő kommunikáció típusainak megkülönböztetését jelenti, beleértve a közösségi hálózatokat, online csevegéseket és csevegőszobákat, multiplayer játékokat, blogokat és fórumokat. Ezeknek mind saját formális és nem formális szabályai vannak.
Kreatív és vizuális írásbeliség
Ez az online tartalom létrehozásának és feltöltésének képessége, a vizuális online tartalom szerkesztésének és felépítésének megértése, valamint a szerzői jog ismerete.
A gyereke média- és digitális írásbelivé tétének segíítése
Saját médiatudatosság elsajátítása nagyszerű kiindulópont. A médiak ismerete és a különböző média készítésének módja segít a gyerekének irányításában.
Jó ötlet naprakészen tartani a legújabb közösségi médiával, mert új közösségi médiák folyamatosan jönnek létre.
Általános
Ösztönözve a gyereket, hogy kérdőjelezze meg, mit néz és olvas a médiában, segíthet tény és vélemény szétválasztásában, hirdetés és termékelhelyezés azonosításában, előítélet megértésében, a statisztikák rosszhasznosításának tudatában, a minőség megítésében és a média csalások felismerésében. A gyerekenek tudatában kell lenniük, hogy nem kell mindent, ami a médiában előkerül, „ténynek” vagy „igazságnak” fogadni.
Ösztönözheti a gyereket, hogy kérdéseket tegyen fel a média tartalmáról. Például:
- Ez a lapcikk hír vagy véleménycikk?
- Ki fizette ezt a lapoldalt az új termékről?
- Milyen forrásokat használt a szerző ezt az írást összeállítva?
- Mi a szerző szándéka?
- Kinek a hangja hiányzik?
A média és az internetes tartalom nagy része tulajdonos, és a média tulajdonjoga befolyásolja a közzétett tartalmakat és nézőpontokat.
Minden média tartalom szerkesztett és felépített. Másképpen: bizonyos dolgok bekerültek, mások ki lettek hagyva. Még a hírek (amiket „tényeknek” hittünk) tükrözik a szerkesztők, rendezők, producerok és média tulajdonosok világképét –畢竟, bizonyos dolgok kerülnek a hírbe, mások nem.
Ön és a gyereke megnézheti a különböző hír műsorokat, hogy ellenőrizze a jelentési különbségeket. Vagy megkérdezheti a gyereketől, hogy miért úgy gondolja, hogy bizonyos média tartalmak – TV, internet, lapok, újságok – bizonyos képeket, zenét és szavakat használnak, és milyen üzeneteket segítenek közvetíteni.
Segíthet, ha önmagát is modellként mutatja a gyerekének a média- és digitális írásbeliségben. Beszélgessen a döntéseiről – például, miért választ bizonyos tévéműsorokat vagy weboldalakat, vagy hogyan reagál a hirdetésekre. Ez lehetőséget ad a családi értékek és hitek megerősítésére, miközben tanítja a gyereket, hogy kérdőjelezze meg, mit hall és lát a médiában.
Hirdetés
A gyerekével való beszélgetés arról, mi az a hirdetés és mit akar elérni, segít a gyerekének megkülönböztetni a hirdetési üzeneteket a többi, szórakoztató, tájékoztató vagy neveltető média üzenettől.
Online
Az internet behozhatja a legjobb és a legrosszabb információt otthonába. Az internet elérés egyre könnyebb a gyerekek számára telefonok és táblagépek segítségével, így Önnek és a gyerekének képesnek kell lennie a jó és a rossz szétválasztására. Az alábbi ötletek segíthetnek:
- Keresessen együtt az interneten. Használhat néhány keresőmotort, próbáljon meg különböző keresési szavakat, és beszélgessen arról, mely weboldalak tartalmaznak a legjobb vagy leginkább hasznos információt, és miért. Ösztönözze a gyereket, hogy nézze meg az első találaton túl is.
- Beszélgessen a különböző weboldal típusokról. A webcím .com, .org vagy .gov-ra végződik? Nézzék meg együtt, mit jelentenek.
- Ösztönözze a gyereket, hogy óvatos legyen a kattintásokkal.
Tipp: Mi mindannyian más jelentést adunk a média üzeneteknek, a háttérünktől, érdeklődésünktől és értékeinktől függően. Sok közönségünk van, nem csak egy. Például az egyik valaki viccesnek tart valakit, de más valaki másképp látja.
A média- és digitális írásbeliség készségek hatékonyabbak a gyerekek online biztonságában, mint az internet szűrő szoftverek. További ötletek a gyerekek online biztonságáról a kiberpolgárság és az internetbiztonság cikkeinkben.
© Raising Children Network Limited, engedéllyel újra közölve.
Források és linkek:
BC tartomány: Internetszabályzat
Media Smarts: Média kérdések
Media Smarts: Digitális és média írásbeliség alapok
-
A gyerek egyedül otthon hagyása egy izgalmas mérföldkő. Függetlenség! Szabadság – mindenkinek! De idegessé is teheti. A rossz fordulatok lehetősége egyértelműen az Ön kezében van. Ezért a gyakorlat, az előkészítés és talán a legfontosabb: az intuíci -
Kezelők kérdezték, hol találjanak nagyméretű mellényeket – emésztő, terhességi, és általánosságban nagy méretűket.Mert én is nagytestű nő vagyok, gondoltam, érdemes kideríteni, így megkérdeztem tőletek, hol kapjátok a nagy kő-számú tutajkat, és íme a -
Az iskola és a munka, az edzések és a játszídők között a étkezések időtartamának kigyomlálása is kihívás lehet a foglalt szülőknek, nem to mention az önellátás ritusok időtartama. Hozzáadva a kapcsolatok ápolását és a bővített családi felelősségeket,
