Gyermeki művészi fejlődés szakaszai
A művészettel való élmény javíthatja a kisgyerek nagy- és finommotoros készségeit, érzelmi kifejezését és kreativitását. Ahogy a gyerek idősebb lesz, segítheti a gondolkodási képességek, az esztétikai értékelés, a kreativitás, az önbecsülés, az egyéniség és a szabad gondolkodás képességének fejlődését. A gyerekek különböző tempóban haladnak végig ezen fejlesztési szakaszokon, de bármilyen sebességgel is, profitálnak belőlük.
Manipulatív szakasz
Ez a szakasz a véletlenszerű karcolással kezdődik, ami a kisgyerek első jelei bármelyik médiumban. A kisgyerekek feltárják képességüket, hogy befolyásolják környezetüket. Ahogy a gyerekek motoros készségeket szereznek és gyakorlatot 쌓nak az eszközökkel és anyagokkal, a kontrollált karcolásba lépnek, ahol gyakran ismétlődő mozdulatot vagy formát alkotnak, mint hullámos vagy vastag vonalak. Az elnevezett karcolás következik, amikor a gyerek elnevezi a karcolásait, még ha nem is hasonlít a tárgyra. Ezt bármelyik médiumban teheti, mint az agyag, nem csak rajzeszközökkel. Ennek a szakasznak a végére a gyerek szándékosan kezdi el a művészetet, egy konkrét tárgy létrehozásának céllal, még mielőtt elkezdné.
Szimbólumos szakasz
A gyerek általában 6-9 éves kor között lép be ebbe a szakaszba, amikor konkrét és különálló jeleket kezd tenni szándékosan egy tárgy szimbolizálására. Egy macskára rajzolat négy láb, farok és szörfővel rendelkezik, például, vagy specifikus jellegzetességekkel, mint csíkok és színek. Azonban relacionális és érzelmi szimbolizmus is megjelenhet, mint amikor önmagát nagyobb rajzolja, mint a szülőt. Hamis szimbólumok is előfordulhatnak, mint a rudas emberábrázolások az emberek jelölésére, és a gyereknek át kell dolgoznia ezt a következő szakasz eléréséhez. Ennek a szakasznak a végére a gyerek elkezd fejleszteni a térbeli sémát, rajzol egy vonalat a talajnak, amint rájön, hogy a tárgyak nem lebegnek a térben.
Realisztikus szakasz
9-12 éves kor körül a gyerek elkezd kritikussá válni a saját munkája iránt és javítani akarja, adva a művészetének a valósághoz közeledő hasonlóságot. Ez az ideális idő a művészeti oktatásra, ha érdeklődik a technikák megtanulása iránt.
-
Tanulópodok, homeschool podok, mikroschoolok, pandémia podok, nano-iskolák: ezek mind olyan nevek, amikkel a COVID-19-kori oktatás legújabb pod iskola trendjét írják le. Ahelyett, hogy a személyes iskola संभाव्य kockázataival szembesülnének, vagy elv -
Az újonnan felfedezett koronavírus átvette a híreket és az életünket. Az amerikai gazdaság nagy része leállt, ami azt jelenti, hogy milliók gyerek iskola nélkül, millió szülő pedig küzd azzal, hogy mit tegyen dalje. Ha a COVID-19 járvány azt akarja, -
Sokan hiszik, hogy az éjszakai visszatartás kéz a kézben jár a nappali alongside, de aki már átment a WC-képzésen, tudja, hogy a kettő nem feltétlenül történik egyszerre. Valójában a kis hólyaguk és a mély alvásuk miatt a gyerekek 7 évig is bepiszíth
